脫的，例如周航，他嬉皮笑臉的對(duì)章茗含說(shuō)“拜拜了老師”，然后又收斂了點(diǎn)表情向站在門口的韓露說(shuō)了聲再見(jiàn)。
章茗含看著空無(wú)一人的教室，頓時(shí)心生怒火，怒視韓露沉聲說(shuō)“韓老師，我們走著瞧”，說(shuō)完拿著包，踩著高跟鞋向前走路過(guò)韓露時(shí)還撞了她一下。
韓露面無(wú)表情的拍了拍肩膀，對(duì)于她的怒火也視若無(wú)睹不卑不亢，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，身正不怕影子斜，對(duì)于這個(gè)總是針對(duì)她的關(guān)系戶，她沒(méi)做錯(cuò)事倒也是不怕的。
與此同時(shí)，高二十五班的同學(xué)看著講臺(tái)上的老師都瞪大雙眼，整個(gè)教室沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，平時(shí)最跳脫的幾個(gè)人都安安靜靜。
姜柔看到他們的表情，微微一笑，頓時(shí)聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)了吸氣聲。
姜柔看著那個(gè)男生，又是微微一笑，趁著他們還迷迷糊糊的時(shí)候，姜柔開(kāi)始了自我介紹。
“我叫姜柔，是你們的代課老師，葛老師生病了，未來(lái)幾周是由我來(lái)給你們代課”。
話音剛落教室內(nèi)就響起了掌聲，又聊了幾句題外話，就開(kāi)始了上課。
她們這一節(jié)課學(xué)的歌是未聞花名，調(diào)子很高，姜柔帶著他們唱了幾遍，等他們記住調(diào)子后，就來(lái)到了鋼琴旁。
“剛剛我們唱的都很棒，現(xiàn)在我來(lái)彈鋼琴，有沒(méi)有同學(xué)自告奮勇來(lái)幫老師拉一下小提琴啊”。
“我，我，我，我~”臺(tái)下的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后，姜柔看了一圈點(diǎn)了一位女生。
看到其他人的表情又輕聲安慰道“沒(méi)關(guān)系，我們每節(jié)課都會(huì)抽學(xué)生來(lái)演奏好不好”，“好”臺(tái)下同學(xué)齊聲說(shuō)。
馮薇對(duì)姜柔說(shuō)“老師你叫我馮薇就行”，姜柔輕聲說(shuō)“好的，薇薇，看著琴譜我們來(lái)一遍”。
午后的陽(yáng)光正好，透過(guò)落地窗灑在彈琴的姜柔身上，仿佛為她鍍了層金光，齊均剛來(lái)到就看到了這幅畫(huà)面。
他聽(tīng)說(shuō)有代課老師本想看一看自班的學(xué)生，沒(méi)想到又看到了她，更沒(méi)想到她就是代課老師。
看到一個(gè)個(gè)精神集中