聽學(xué)生的解釋。
“雖然儀表欠佳，但學(xué)生自認(rèn)為并沒(méi)有在課堂上分心。
先生可以借此機(jī)會(huì)抽查一下學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)是否扎實(shí)，如果答錯(cuò)有一個(gè)問(wèn)題，那么學(xué)生甘愿加罰。”
聲音又輕又緩，像沒(méi)有味道的白開水，如同她總是淡漠的表情。
“你竟然還敢頂嘴！
作為學(xué)生就是用這種態(tài)度對(duì)待先生的嗎？”
教書先生氣得首嚷嚷。
墨幼川輕皺一下眉頭，繼續(xù)道：“先生，我為自己的行為感到抱歉，如果還有哪里做的不對(duì)，還望先生指出。
學(xué)子愚笨，不知曉錯(cuò)在何處。”
教書先生說(shuō)道：“你到現(xiàn)在竟然還在還嘴！
這就是你不尊重師長(zhǎng)的態(tài)度嗎？！
作為墨家的長(zhǎng)女，你不僅自大，而且還未發(fā)覺(jué)自己的愚笨！
墨家家主生出了你這樣的女兒真是家門不幸！”
這些話讓白水楚稍微愣了愣。
他覺(jué)得對(duì)方說(shuō)的實(shí)在是過(guò)分了些，但礙于立場(chǎng)他并沒(méi)有資格去指責(zé)長(zhǎng)輩。
“……”墨幼川沉默了一會(huì)，然后道，“先生，我其實(shí)尊重您，敬重長(zhǎng)輩。
但是現(xiàn)在……“先生，既然您提到了‘尊’這個(gè)字，想必肯定知道什么叫做尊卑有序吧？”
“尊卑有序”指尊卑之間有嚴(yán)格的順序。
在這個(gè)地方（墨家），墨家是“尊”，眼前的這個(gè)教書先生才是“卑”。
看到教書先生稍稍愣住的表情，白水楚知曉對(duì)方現(xiàn)在不再是情緒上頭并且他也和教書先生一樣反應(yīng)過(guò)來(lái)了墨幼川話中的暗示。
墨幼川繼續(xù)說(shuō)道：“看來(lái)您己經(jīng)想明白了呢。
先生是‘客’，我才是‘主’，如果我身為‘主人’做的有哪里不對(duì)的地方，還請(qǐng)您多多包涵。
……那么，可以繼續(xù)上課了嗎？
先生。”