>只要你不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持下去，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。”
張老師的話就像一束陽(yáng)光，照亮了我心中的陰霾。
我抬起頭，看著張老師那充滿鼓勵(lì)的眼神，心中重新燃起了希望。
從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，不再因?yàn)橐淮蔚氖д`而氣餒。
我知道，在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì)有無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但我不會(huì)害怕，不會(huì)退縮。
我會(huì)像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，用我的執(zhí)著和努力，去書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
作文課了，這可是我最不喜歡的課。
三年級(jí)的我，剛剛勉強(qiáng)聽(tīng)懂漢語(yǔ)，說(shuō)話都還磕磕巴巴的，就要寫(xiě)作文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)首是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)。
所以我對(duì)作文課充滿了抵觸情緒，作文就像一片烏云，成了我心中的陰影。
那時(shí)候，我絲毫不知道寫(xiě)好作文和當(dāng)作家是什么關(guān)系，盡管爸爸點(diǎn)燃的追求夢(mèng)想的火焰，一首在我心底靜靜地燃燒，可這微弱的火光似乎還不足以驅(qū)散作文課帶給我的陰霾。
這天，張老師要我們寫(xiě)一篇作文，題目就叫“秋天”。
記得張老師微笑著，滿懷激情地用她那朗朗的嗓音，像一個(gè)詩(shī)人在朗誦贊美詩(shī)一樣，贊美了當(dāng)下秋天的美。
她描繪著秋天金黃的落葉像蝴蝶般飛舞，天空湛藍(lán)得如同一塊純凈的藍(lán)寶石，果園里果實(shí)累累的誘人景象。
之后要求我們清晨早起，到美麗的松花江邊，從近處觀察到遠(yuǎn)處，把看到的描述出來(lái)，再加上自己的真切感受，寫(xiě)一篇叫“秋天”的作文。
我放學(xué)回家，心里一首惦記著這件事。
入睡前，我像個(gè)小大人一樣，一本正經(jīng)地再一次囑咐媽媽，別忘了明日早點(diǎn)叫醒我。
媽媽笑著答應(yīng)了，還打趣說(shuō)我這么積極寫(xiě)作文可真是少見(jiàn)。
次日，我早早起來(lái)，找好一只鉛筆，拿著一張紙，就像一個(gè)即將出征的小戰(zhàn)士，充滿斗志地推開(kāi)家