不去努力和鉆研的人。
天賦的高低只是起跑線，并不是上限。
要知道咱們大夏，還是有很多以普通天賦登頂至強的偉人出現(xiàn)的。
現(xiàn)在我報到名字的人過來領取排序卡，等到下午輪到我們?nèi)嘤X醒的時候，按照這個排序卡上的序號，一個個有序的進場。”
說是初中，其實也就是一群小學剛畢業(yè)的孩子。
哪怕過去了一年初中生活，但孩子就是孩子。
不管是心高氣傲還是努力刻苦。
都是這個時間段的孩子們所能擁有的良好…呃，也不全是良好的特質(zhì)。
不過重要的事情說完了，或許也不是什么很重要的話。
教室里面的竊竊私語聲賀鐘強也懶得管，現(xiàn)在可是和以前不一樣了。
以前的老師要遇到這種情況，這不得停下來好好的教育幾分鐘，等到完全安靜了再開始。
現(xiàn)在是職業(yè)者頻出的時代，只要是所擁有天賦的，根據(jù)天賦相對應的培養(yǎng)，各行各業(yè)都會擁有大量不可多得的人才。
“好了，接下來休息，自己也多做做準備，爭取到時候覺醒出一個好一點的天賦。”
賀鐘強將手上的排序卡分發(fā)完成之后，這才帶著保溫杯離開了教室。
班主任前腳剛走，后腳教室里就宛若派出所一般炸開了鍋。
嘰嘰喳喳，吵鬧繁雜的聲音不絕于耳。