，和哪個男生都行嗎？
不行，只和華碩。
葉珂說。
為什么只選華碩呢？
你可以說出理由嗎？
在媽媽的試問下，葉珂翻瞪了幾下眼睛說：他總是向著我。
媽媽看到一個孩子的的單純，回答的又那么的無奈，提問這些大人們臆想出來的問題，感覺這種不相信孩子很有負罪感。
想想還是讓孩子順其自然的好。
沒想到，一年的時間，不知不覺華碩長高了好多，排位時老師讓華碩向后退了兩排，不然影響后面的同學。
葉珂位置不動，葉珂給老師說，她也要向后退一排。
再公正的老師也有偏心眼，因為喜歡所以就不自覺的順從了她。
葉珂和華碩成了前后位。
這樣倒是隨了葉珂媽媽的意愿，對于葉珂感覺沒什么變化，而且感覺更好了。
下課就向后轉說話，有問題還是向后轉。
想起小時候，最好的關系也許不是同桌，而是前后桌。
因為同桌會爭位，也會因為借橡皮鬧矛盾。
前后位就少了這些事。
每次老師讓同學們寫大田字三張，葉珂總要寫五張，華碩都要這西張。
教室后面的黑板上，葉珂總在前面，華碩總在葉珂后面。
大紅的對號，大紅的一百，耀眼醒目。
每次考試葉珂總是雙百，華碩從沒得過一百。
發下卷子，葉珂指指點點給華碩講著錯誤的地方，華碩總是憨憨一笑：這里又錯了。
葉珂成績好，可是葉珂總覺得沒有華碩懂得多。
好像華碩什么都懂，特別是華碩總有看不完的書，無字圖畫書，有字圖畫書，還有拼音和漢字雙讀的。
這對于一個識不了多少字的二年級孩子是很有吸引力的。
華碩書包里總是每天換新的，拿出來讓葉珂看，華碩總能天馬行空的講上