回到房間的沈星嵐翻出紙和筆，坐在書桌前對著教輔資料愁眉苦臉。
語文：這出師表我背過嗎？
登泰山記怎么這么長！
數(shù)學：集合？
導數(shù)？
雙曲線方程！
這都什么跟什么啊！
人甚至不能共情從前的自己。
在低頭翻開一套去年的英語真題：李華的外國筆友Tom得知，你的學校將要舉辦開學典禮，他很感興趣，請你幫他寫一篇文章簡單介紹一下并邀請他來參加。
（不少于200詞）…我的沉默震耳欲聾…半晌，沈星嵐崩潰的抬起頭，眼中是化不開的滄桑，這李華連作文都不會寫還叫什么外國朋友！！！
不過很快，沈星嵐又重新找回了自信，想當初我可是標準的文科生，數(shù)學不會情有可原的，這說明我技能沒點亮在那里。
我可是華國人，英語不會是正常的，這說明我很愛國，語文不會…沈星嵐卡殼了半秒，但很快又說服自己，沒事只是忘記了，再怎么說曾經(jīng)都認真背過，想起來也不難。
接著，沈星嵐嘿嘿一笑，掏出了她的終極教輔，地理！
這可是她最擅長的學科。
自信滿滿的打開，結果發(fā)現(xiàn)這是什么跟什么。
只見那本地理教輔上全是些奇怪的圖表和看不懂的數(shù)據(jù)。
山脈的海拔標注得亂七八糟，河流走向也是歪歪曲曲。
沈星嵐瞪大了眼睛，“這地理是哪個星球的地理啊？”
她不死心，快速往后翻頁，希望后面的內(nèi)容能正常點。
然而越看越絕望，什么氣候類型分布完全錯亂，連一些著名城市的位置都標錯了。
沈星嵐感覺自己的世界觀受到了沖擊，原本以為可以靠地理找回尊嚴，現(xiàn)在看來是徹底破滅了。
她癱坐在椅子上，望著滿桌的教輔資料發(fā)呆。
突然，她靈機一動，想到或許可以上網(wǎng)搜索一下正確答案