理干凈。
說是一個隊，其實(shí)就是門衛(wèi)一個人。
門衛(wèi)大叔是基本上不會幫忙，如果遲到的學(xué)生沒有完成受懲罰的工作，那么就會延長到第二天繼續(xù)做，首到做完為止。
那么誰來檢查呢？
此時浮現(xiàn)門衛(wèi)大叔耐人尋味的笑容......物理課上，老師正在帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)力的基本概念、牛頓第二定律、牛頓第三定律、動量定理、軌跡解析法等知識，滿滿一黑板的學(xué)習(xí)點(diǎn)配上老師激情滿滿的演說，臺下的學(xué)生都陶醉在夢中不可自拔。
李多多一手托著下巴，目光看向窗外的白云，嘆了口氣，他最不喜歡上的就是物理課，他討厭這門課。
其他課程他還會迎合一下老師，甚至還會主動思考一下，但是物理似乎是敵人，像一把首面胸口的利劍。
“李多多！”
物理老師發(fā)現(xiàn)了獨(dú)醒的這位同學(xué)，眼睛閃爍著希望的光。
“給同學(xué)們說一下動量定理”。
李多多不想多看老師一眼，并不是他答不上來，他在小學(xué)二年級就己經(jīng)能把這些內(nèi)容背的滾瓜爛熟，只因?yàn)樗陌职謰寢屖茄芯克捻敿壙蒲腥藛T，打小就對李多多進(jìn)行了熏陶，李多多很喜歡科學(xué)，更喜歡思考，時常沉醉到一動不動。
物理老師吃了一個閉門羹，撇了撇嘴又喊起另外一個學(xué)生的名字，李多多的態(tài)度，他也是見怪不怪的了，也并不是她一個老師，整個學(xué)校的老師都己經(jīng)對這個墮落的李多多束手無策。
你說他笨吧，他看著又挺聰明，你說他是可造之才吧，他卻每次考試都最后一個交白卷，課堂上他也很安靜，下課了也不欺負(fù)同學(xué)，也不和其他同學(xué)瘋狂打鬧。
像是在認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真思考又像是在度日如年與世無爭。
所有老師對他的評價就是：很努力，但效果不明顯。
李多多拿出那本厚厚的筆記本，思念著多少年未見的父母。
前排的同學(xué)正結(jié)結(jié)巴巴的回答老師提出的問題。