去就讀一個(gè)二類本科了，其實(shí)陳揚(yáng)本身是很聰明的，小學(xué)初中都一首是班上的佼佼者，上了高中后迷戀上了看武俠小說(shuō)和打電子游戲，然后成績(jī)就一蹶不振了，這也讓父母操碎了心。
好不容易堅(jiān)持到兩小時(shí)考試時(shí)間完，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，心情暢快的陳揚(yáng)哼著小曲回到了家中，洗了把臉，和爸媽隨便說(shuō)了幾句之后就回到了自己的房間。
躺在自己的小床上，陳揚(yáng)不禁有一點(diǎn)唏噓，不過(guò)很快就睡過(guò)去了，迷迷糊糊中，陳揚(yáng)做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)里面陳揚(yáng)什么都會(huì)，簡(jiǎn)首是無(wú)所不能，那日子過(guò)得是說(shuō)不出的風(fēng)光。
在半夢(mèng)半醒之間，一陣機(jī)械合成的聲響驚醒了陳揚(yáng)：《天才學(xué)習(xí)系統(tǒng)》啟動(dòng)，現(xiàn)對(duì)宿主進(jìn)行全身掃描。
在幾分鐘之后，提示音又來(lái)了：掃描完畢，宿主符合系統(tǒng)要求，現(xiàn)進(jìn)行靈魂綁定。
陳揚(yáng)醒是醒了，不過(guò)被驚得一愣一愣的，半夜被這種奇怪的聲音吵醒，感覺(jué)像做夢(mèng)一樣，隨手抓起床邊的杯子喝了口水，然后躺下來(lái)想要繼續(xù)睡覺(jué)，畢竟高三的早自習(xí)6點(diǎn)就得開(kāi)始了，抓緊一切時(shí)間好好休息才是正理。
正當(dāng)陳揚(yáng)要睡著的時(shí)候，那個(gè)機(jī)械合成的怪聲再次響起：發(fā)現(xiàn)宿主身體各項(xiàng)指標(biāo)偏低，需要進(jìn)行優(yōu)化，現(xiàn)進(jìn)行深度檢測(cè)。
再次聽(tīng)到這個(gè)聲音的陳揚(yáng)一下子完全驚醒：“不是做夢(mèng)？
這是真的？”
隨即就是一陣狂喜，果然自己還是有福利的，陳揚(yáng)美滋滋的想道。
在陳揚(yáng)的期盼中，機(jī)械合成聲音再度響起時(shí)，陳揚(yáng)同學(xué)淚流滿面，終于確定不是做夢(mèng)了。
“現(xiàn)對(duì)宿主身體進(jìn)行全面升級(jí)，為了宿主的安全，需宿主進(jìn)入深度睡眠狀態(tài)”。
于是悲劇的陳揚(yáng)同學(xué)就這么地被一陣強(qiáng)勁的電流給麻暈過(guò)去了。
清晨，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)的響了起來(lái)，陳揚(yáng)一個(gè)激靈醒了過(guò)來(lái)，黑著臉腹黑的想到：升級(jí)就升級(jí)，至于把哥給電暈么，就不知道這個(gè)什么什么系統(tǒng)有什么用。
上午的