，村里的劉奶奶路過她家，聽到弟弟的哭聲進來看看。
看到張丹丹手忙腳亂的樣子，劉奶奶心疼極了。
她決定留下來幫幫這個可憐的小姑娘。
在劉奶奶的幫助下，弟弟終于安靜下來。
劉奶奶一邊幫忙一邊嘆氣，她說：“丹丹啊，你也是個苦命的娃。
你爸媽這么對你是不對的。”
張丹丹聽著劉奶奶的話，眼淚在眼眶里打轉。
下午，爸爸媽媽回來了。
看到家里井井有條，弟弟也好好的，并沒有夸贊張丹丹。
但這一刻，張丹丹心中卻有了一絲變化。
她意識到自己不能一首這樣下去，她要為自己爭取一些權利。
也許，她可以找學校的老師談談，說不定老師能夠幫她改變現狀呢。
這個想法一旦產生，就像一顆種子在她心底種下，等待發芽。
然而，在現實的世界里，張丹丹猶如一只受傷的小鳥，回到學校后，向老師訴說自己未能完成作業的緣由，并將家里的狀況一五一十地告知老師。
可老師卻冷漠地回應道：“那是你個人的事情，與我毫無瓜葛，作業必須按時完成！”
在學校里，原本安靜祥和的課堂氛圍突然被打破了。
只見張丹丹低垂著頭，滿臉通紅地站在講臺前，而她身后則是一臉嚴肅的老師，手中還緊握著一根細細的小木棍。
原來，張丹丹因為要認真完成家庭作業，被老師當場抓了個正著。
老師先是嚴厲地批評了張丹丹幾句，隨后便舉起那根小木棍，毫不留情地朝著她的屁股輕輕打了兩下。
這兩下雖然不重，但對于一向自尊心很強、又十分愛面子的張丹丹來說，無疑是一種巨大的羞辱。
打完之后，老師并沒有就此罷休，而是冷冷地命令道：“從現在開始，你就給我站在這里好好聽課！”
張丹丹咬著嘴唇，強忍著淚水，默