到的孤獨(dú)與不安。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|微光還在與夜色的殘余溫柔拉扯，尚未完全將校園照亮，他倆的身影就己早早出現(xiàn)在操場(chǎng)邊。
有時(shí)，他們并肩慢跑，步伐輕盈且富有節(jié)奏，運(yùn)動(dòng)鞋踏在塑膠跑道上，發(fā)出有韻律的聲響，呼出的白氣在冷空氣中交融；有時(shí)，他們尋一處安靜角落，并肩而坐，輕聲誦讀英語(yǔ)，單詞與課文的誦讀聲，交織著清晨的寧?kù)o。
相伴的身姿被那熹微的晨光照出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，仿若一幅青春的剪影，定格在時(shí)光的膠卷之上。
白晝的教室里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑下一片片明亮的光斑。
總能看見他們相鄰而坐，桌面擺放著的，是共用的一套文具，兩支筆緊緊挨著，筆記本也在不經(jīng)意間相互觸碰。
翻開那筆記本，密密麻麻的字跡映入眼簾，那是兩人共同學(xué)習(xí)的有力見證，數(shù)學(xué)公式旁，是她娟秀的注解與他剛勁的補(bǔ)充；文學(xué)賞析下，是他獨(dú)到的見解與她細(xì)膩的感悟。
他們?cè)谥R(shí)的海洋里攜手遨游，你追我趕，互相鼓勵(lì)。
傍晚，暮色如同一塊巨大的灰色幕布，緩緩籠罩大地。
他們手牽著手，漫步在校園的林蔭道上，兩旁的樹木枝繁葉茂，投下一片片斑駁的光影。
他們分享著一天的喜怒哀樂(lè)，課堂上的趣事、社團(tuán)活動(dòng)的見聞，或是偶爾的小煩惱，都在這輕聲細(xì)語(yǔ)間流淌。
偶爾停下腳步，男生俯身輕輕拾起一片飄落的黃葉，那葉片在他指尖翻轉(zhuǎn)，似承載著整個(gè)秋天的詩(shī)意，而后，他帶著寵溺的微笑，將葉子放在秋蘭掌心，秋蘭微紅著臉，咯咯首笑，眼中閃爍著璀璨的光芒。
彼時(shí)的他們，眼中只有彼此，青春的愛(ài)意如同滿溢的泉水，流淌在校園的每一個(gè)角落，濃郁得快要溢出來(lái)。
時(shí)光仿若一位悄然無(wú)聲的行者，從不驚擾世人，卻又堅(jiān)定地帶著所有人前行。
大二、大三的日子，如同被一只無(wú)形的手按下了加速鍵，一切都變得匆忙起來(lái)。