看到天皇的困境，更是心生憐憫。
她當場拿出5000兩黃金，作為對天皇的一點敬意。
同時，她還提出了一個更為深遠的建議：“我們可以合伙做生意。
荷蘭與日本己經簽訂了貿易條約，你們可以向荷蘭出口商品，并以您的名義進行廣告宣傳。
賺到的錢，我們愿意給您西成作為回報。”
孝明天皇聽后，立刻表示贊同。
于是，荷蘭王室與日本皇室之間的合作就此展開。
從此日本皇室不再囊中羞澀了，至少有錢了，這一合作持續了相當長的時間，首到明治維新后，隨著日本國力的增強和國際貿易環境的改變，荷蘭王室與日本皇室之間的合伙做生意才逐漸停止。
但這段歷史仍然被兩國人民銘記在心，成為了日荷友好關系的佳話在幕末時代的日本，年幼的睦仁（后來的明治天皇）正處于成長的關鍵時期。
在這個動蕩不安的年代，他不僅需要學習如何治理國家，還需要接受多元化的教育，以應對未來可能面臨的挑戰。
幸運的是，他遇到了兩位重要的導師——荷蘭國王威廉·亞歷山大與王后馬克西瑪。
威廉·亞歷山大國王與馬克西瑪王后不僅帶來了荷蘭的先進文化與科技，還成為了睦仁的啟蒙導師。
他們親自教導睦仁學習其他君主制國家的語言和科學，讓他從小就能接觸到世界各地的知識與智慧。
這種國際化的教育背景，為睦仁日后的治國理念打下了堅實的基礎。
除了西方科學和語言的學習，睦仁還接受了傳統儒學的教育。
這使他既能擁抱現代化的思想，又能深刻理解日本的傳統文化與價值觀。
在威廉·亞歷山大國王與馬克西瑪王后的引導下，明治天皇逐漸形成了自己獨特的世界觀與治國理念。
此時第二次工業革命還沒有開始，但是日本江戶到京都建立了電報線在這個關鍵時刻，阿根廷籍平民