出，吸收后的效果讓他回想起了久遠的記憶，伴隨精神興奮，理解力大增。
此時異常清醒的大腦快速運轉，分析目前狀況，得出迫切需要解決的問題有兩點，一，檢查身體，確定金色能量是否有害，二，若無害有益，搞清楚具體好處，如何再次獲得金色能量。
一頓午飯很快吃完，師兄弟們散開，有的出門活動，有的輪到收拾餐具待在武館。
而陳繼武心中有許多疑惑，卻也必須去學校了。
“武仔，見到老師和同學不用尷尬，誰敢笑話你，媽咪去學校投訴?！?/p>
辛美珍舉拳鼓勵。
“知道了媽咪，我上學去了?！?/p>
揮手告別母親，陳繼武獨自出門，步行到公交站點，等一會，公交車到來，隨人流上車，坐三分鐘到達信義中學。
憑學生證通過門衛檢查進入學校，按照記憶找到自己班級，中五（2）班。
“陳繼武回來了！”
一個眼尖的男同學發現了他，頓時整個班級一下安靜下來。
同學們的目光不約而同看向了坐在第二排的一個女生，方敏，二班的班長，中五年級第一名，三次模擬聯考全A。
當然，最重要的身份是前身暗戀多年的女同學。
“陳繼武，歡迎回來?！?/p>
方敏突然站起，無視同學目光，伸出手來。
陳繼武稍一猶豫，也大方伸手：“謝謝。”
兩手一觸即分，接著快速點點頭，不管方敏是否有話要說，徑首走向他自己的座位。
一落座，同學們紛紛過來問候，但刻意避開了表白、雷擊話題，都以關心他身體為主，顯然被老師交待過。
陳繼武禮貌應答，首至上課鈴響，眾人才散去。
老師進來站上講臺，學生起身問候，方敏趁機回頭瞥了一眼，陳繼武剛好發現她，報以一個微笑，卻讓對方驚得立刻抬頭，似從未向后觀察過。
任課老師發現陳繼武回