速度給他沖了一杯滾燙的麥乳精，加了兩大勺白糖，遞到明海的跟前，說，“你先喝杯水吧，今天真是麻煩你了……”明海接過麗麗遞來的水杯，微微搖了一下頭。
這不是拒絕，而是一種內心的激動。
他很快低下頭，吹著燙熱的麥乳精，嘴唇在玻璃杯的邊上飛快地轉動著。
武麗麗一邊看著明海，一邊說：李老師，班里王立發這個孩子，學習老是不上心，課堂上還和別的同學說話，作業也不交，真是個問題學生。
一談起學生，明海的話就多起來，是啊，王立發這個孩子剛開學的時候還行，但自從期中考試以后就不再學習了，他的家離這較遠，家長也聯系不上，他的家是哪里的？
麗麗問，是二連溝的，二連溝的，我姑姑就是哪兒的，下個星期正好我表哥結婚，我順便去打問打問。
行，行，那就麻煩你了，要是有時間的話我也該去家訪，家訪，好好地和他的家長談談，明海略帶歉意地說。
你看，李老師，我們帶一個班，王立發也是我的學生，我也有責任管理這個孩子，還這么客氣干嗎。
明海看到麗麗這樣的熱情，接著說，你去了以后好好地了解了解這個孩子的家庭情況，如果是經濟原因，可以申請學校減免他的一部分學費。
可不能讓他輟學了。
另外，上次學校開會你也聽到了，今年要嚴格控制學生的流失，還要和班級的年終考核掛鉤，所以我們盡量不要流失學生，實在不能念的也就怨不著我們了。
還有期中考試我班的成績也不如一班，還需加把勁，爭取在期末超過一班。
我們今年來到中學，成績上可不能有較大的閃失。
明海的話讓武麗麗心中感到極大的力量。
剛來中學能有這樣的搭檔確實是一件很好的事情。
武麗麗又要給他沖麥乳精，他擺擺手拒絕了，并且很快站起來，準備起身。
“李老師！