人生的轉折都是在不經意之間完成的，比如工作調動。
在本科函授期間，來自各個地方的教師，談起之后的教書生涯規劃時候，大部分老師的愿望是去重點高中任教。
初中的書本知識過于簡單，三年的教學內容對于一些善于自學的聰明學生，只需要半年時間可以掌握扎實。
張委維聽了其他同學的聊天，深受啟發。
張委維讀小學時候就能自己推理出初中才出現的數學公式，他覺得教初中學生數學真是屈才。
翻開張委維的高中畢業留言冊，他的高中同學這樣留言：“真想扒開你的腦袋瓜看看里面是什么結構，能讓你思維如此敏捷，能讓別人拼命努力也拼不過你！”
或者“….上天眷顧你，給了你一顆無比聰明的腦袋….”每一個同學的留言丟不開倆字“聰明”，可能，這些贊語給他以后的生活無非相當于“捧殺”！
工作調動，講求的不僅是你教學能力、人際溝通能力，還有看你的家庭背景與機遇。
張委維調動的目標學校非常明確，要去那些年終獎金多、學校福利好的省重點高中。
他答應過冰梅，要給她買大房子，要使她過上富足的生活。
而教師職業，是一份安穩的不能再安穩、保證衣食無憂，但永遠上不去富裕階層。
兩個人都異常勤于教學，精于事業。
冰梅媽媽跟冰梅說：“訂婚之后你自己賺的錢全部讓你自己攢吧。
訂婚之前你賺的錢媽媽都幫你存起來了，以后就當做你自己的嫁妝錢。”
對于金錢，冰梅毫無概念：擁有多少錢算富裕，多少錢算貧窮，花多少錢算開銷大，花多少錢算節儉持家。
她看世界的雙眼是單純清澈的，她的喜怒是掛在臉上的。
每個月的工資加上年度的教學獎，她攢起來的錢比較可觀。
因為她教學能力好的有目共睹，學校周邊的很多家長都主動把孩子交給冰梅另外輔