大的內(nèi)力，對內(nèi)力的控制更要運(yùn)用自如。
最后，江楓使出一招“天外飛仙”，他凌空而起，一劍劈向會場背面懸掛著的妖獸圖案，劍氣縱橫，火花西濺。
百米外的妖獸圖案瞬間被劈成了兩半。
新生們都被江楓的劍法所折服，老師們也感到欣慰。
江楓謝幕鞠躬，臉上露出了勝利的笑容。
節(jié)目效果當(dāng)然不如思涵林燁那般熱烈，但是他的實(shí)力得到了全校師生的認(rèn)可。
迎新晚會結(jié)束，整場晚會下來，全校男生就記住了兩個人，二年級學(xué)姐曲詩涵和林燁，她倆表演舞蹈太驚艷了。
當(dāng)晚的夢里，林風(fēng)緊緊的抱著思涵，他不敢對思涵做什么，但是就是不肯放開。
思涵一開始的時候想掙脫，見林風(fēng)不肯放開，也開始享受和林風(fēng)抱著的感覺。
之后就正式開始上課了，第一天是了解一年級要學(xué)的課程，有功法、身法、遠(yuǎn)程攻擊、法術(shù)、陣法、數(shù)學(xué)和科學(xué)。
科學(xué)這門課程，最初并沒有獨(dú)立，是由擅長木系功法的先輩創(chuàng)建，后來擅長土系的前輩提煉出了金屬，先是改成了鐵，然后又升級成了鋼，后來雷系的前輩給金屬用上了電。
最早的電力是由修煉雷系的人放電而來的，由于電壓不穩(wěn)定以及持續(xù)時間太短，會影響到工具的壽命，而且要有專門的雷系修煉者供電，非常不方便，一首得不到普及。
后來有人發(fā)明了電池，用來儲存電，提高了科學(xué)體系的普及度。
現(xiàn)在科學(xué)己經(jīng)成了體系，在普通人中大量普及。
而在高端戰(zhàn)力上，目前還是修煉系更強(qiáng)大。
但是呢，修煉功法有局限，雖然修煉進(jìn)步很快，但因?yàn)閴勖颍恳淮加袀€體的極限。
而新一代人都要重新修煉，所以每一代并不是比上一代強(qiáng)多少，而科學(xué)是可以一代一代累積，每一代都會比上一代強(qiáng)很多。
所以科學(xué)系的學(xué)生覺得科學(xué)遲早有一天會超越最強(qiáng)的修煉