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林悠知道后，也開(kāi)始早起，特意繞到操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著陳宇軒。
看著他專注的樣子，林悠心里覺(jué)得無(wú)比溫暖。
在課堂上，林悠也會(huì)留意陳宇軒的表現(xiàn)。
她發(fā)現(xiàn)陳宇軒思維敏捷，老師提出的問(wèn)題，他總是能很快地回答出來(lái)。
而且他的字寫(xiě)得非常漂亮，每次老師展示優(yōu)秀作業(yè)時(shí)，林悠都能看到陳宇軒的名字。
林悠還通過(guò)各種渠道，打聽(tīng)到陳宇軒的家庭情況。
原來(lái)，陳宇軒的父母都是大學(xué)教授，從小就注重培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好。
難怪陳宇軒不僅學(xué)習(xí)好，還多才多藝。
隨著對(duì)陳宇軒了解的深入，林悠越發(fā)覺(jué)得他完美。
她知道自己對(duì)陳宇軒的感情己經(jīng)不僅僅是最初的心動(dòng)，而是一種深深的傾慕。
她渴望能更靠近他一些，了解他的喜怒哀樂(lè)，走進(jìn)他的世界。
然而，林悠始終沒(méi)有勇氣向陳宇軒表達(dá)自己的感情。
她只能在一旁默默地關(guān)注著他，把這份了解的渴望和暗戀的情感深埋在心底。
她期待著有一天，自己能有足夠的勇氣站在陳宇軒面前，告訴他自己內(nèi)心的真實(shí)想法。
而現(xiàn)在，她只能在這無(wú)聲的暗戀中，繼續(xù)追尋著關(guān)于陳宇軒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。