，與他印象里的那個(gè)咋咋呼呼的林眠截然不同，這可不是什么好事。
知日從心中升起一絲驚懼，異常情景下的異常狀態(tài)。
“啊對(duì)了，”她又補(bǔ)充道，帶著點(diǎn)不確定的意味。
“因?yàn)檫@件事本來(lái)就離譜，規(guī)則自相矛盾說(shuō)不定也是情理之中，但我覺(jué)得概率不大。”
與他不一樣，會(huì)將矛盾轉(zhuǎn)化掉……徐大海嘆了一口氣，就這么辦吧！
貌似沒(méi)有別的辦法了。
如果每一個(gè)人看到的都是不同方面的，那就真的真假難辨了。
于是借著強(qiáng)光手電，黑板上羅列了所有人看到的紅字，后面的“正”字是被提及的次數(shù)。
1、教室絕對(duì)安全。
正正2.禮堂是安全的，注意進(jìn)入時(shí)機(jī)。
正正3.遵守學(xué)生守則（廣播同理）正正4.熄燈后要絕對(duì)安靜。
正5.晚6:00~10:00要有光源。
正6、牢記地圖，不要走憑空多出來(lái)的路。
正7.野貓可以被信任。
一8.不要淋雨。
一9.遠(yuǎn)離地下車庫(kù)與梅園。
—當(dāng)說(shuō)到第10條的時(shí)候，閆言語(yǔ)說(shuō)：“食堂沒(méi)有魚肉……”她的話還沒(méi)有說(shuō)完，知日反駁了她。
“是一定要吃魚肉。”
一語(yǔ)激起千尺浪，大家對(duì)“吃不吃魚肉”這個(gè)話題頓時(shí)敏感起來(lái)，結(jié)果減·艾反駁道：“閆言語(yǔ)，是對(duì)的。”
剛來(lái)沒(méi)多久的龐同學(xué)龐洪葉也附和道：“不是閆言語(yǔ)的問(wèn)題，是知日在搗亂。”
嚴(yán)梓軒心里咯噔一下，他看見的內(nèi)容與知日一致，但他在這個(gè)形式下可不想成為一個(gè)“異類”，再說(shuō)，幫知日講話的前提也得是知日他好言相勸吧，所以他也附和。
與他的聲音同起同落的聲音是張潤(rùn)冬的。
不愧是生物課代表同時(shí)忘拿作業(yè)的默契………“知日，你不是才說(shuō)過(guò)不要淋雨的紅字嗎？
藏著紅字