向季妤春表白。
季妤春也很承認她喜歡著文志青，表示在青海大學等著他，甚至不管文志青考上哪所大學，都愿意等他，鼓勵他好好學習。
因此，文志青的目標大學就是青海大學。
事與愿違，高考下來，文志青居然沒有考上青海大學，還差19分。
一向擅長文科的文志青，確實是數學拖了后腿。
他的高考成績，語文是145分，而數學才80分。
一年以后，他無意中在書店一本《近年高考滿分作文》輔導資料中，看到其中有一篇《感謝清貧》居然是他高考時寫的。
文志青如果有機會補習，應該他會考上大學。
他面對較為特殊的家庭，他并沒有選擇補習。
他來自一個單親家庭，父親在他上高一時不幸車禍死亡，肇事者現場逃跑了并沒有得到任何賠償，連安葬費都是自家承擔的。
為了不讓讀書給家里的母親和哥哥們造成更多的經濟負擔，他想通過其他方式來獲取大學知識和文憑。
這樣，自考的念頭應運而生，從此，他踏上了一邊打工一邊求學自考的道路。
文志青沒有選擇補習繼續考大學，而是選擇一邊打工一邊自考的道路，其實在他內心，還有一個原因，就是他深深地喜歡著季妤春。
季妤春，其實和文志青一樣，也是來自一個單親家庭，同樣來自農村的她，家里也是十分艱辛困難，文志青想打工掙錢，悄悄資助季妤春上大學，以此好讓她不用擔心家庭困難而安心上大學。
文志青在親戚朋友的幫助下，首先是去了江蘇省昆山市務工。
他果然按照他的計劃實施，實施得很順利，自學考試順利報上了名，也順利找到了工作。
而和季妤春的情感，卻復雜起來。
起初，文志青把他一切想法都告訴了正在上大三的季妤春。
首先季妤春對文志青沒有考入大學表示可惜，勸其回去補習再