劉主任的辦公室煙霧繚繞，這位平時(shí)和藹的老研究員正皺著眉頭吞云吐霧。
看到顧卿進(jìn)來，他掐滅了煙頭：“小顧啊，坐。”
不知道是不是顧卿的錯(cuò)覺，她總覺得劉主任臉上全是愁容，“主任，是考察組有新消息了嗎？”
劉主任嘆了口氣：“考察沒問題，你的工作能力是過硬的。但現(xiàn)在......”
他沒有說出口，反而在猶豫，直覺告訴顧卿，周立民定然做了其他的事情。
“一室那邊卡了我們?nèi)齻€(gè)項(xiàng)目的審批，說是材料不全。可同樣的材料，上個(gè)月都通過了。”
顧卿心下了然。
上次才看到周立民和一室的副主任在談話，想來是布置新的戰(zhàn)術(shù)，把兩人的矛盾升級(jí)為兩個(gè)研究室的矛盾嗎？
“是因?yàn)槲覇幔俊鳖櫱淦届o地問，言語(yǔ)中帶著肯定。
劉主任搓了搓臉：“不全是。一室和二室本來就有資源競(jìng)爭(zhēng)，但這次......確實(shí)有點(diǎn)針對(duì)你。”
緊接著劉主任壓低聲音，“付主任在院里會(huì)議上提出，軍工項(xiàng)目應(yīng)該優(yōu)先給‘有經(jīng)驗(yàn)的研究員’，暗示你資歷不夠。”
“可是我之前已經(jīng)工作過一段時(shí)間，只是因?yàn)樯a(chǎn)，所以暫停。”顧卿知道跟劉主任反饋是沒用的，可眼下她只能先說給劉主任聽。
劉主任嘆口氣：“我知道，我也說了，但他說什么，時(shí)代在發(fā)展科研也在變化，現(xiàn)在的東西跟一年前不一樣了，你的經(jīng)驗(yàn)不一定有用。”
顧卿的手指無意識(shí)地敲打著椅子扶手，付工這招夠狠，不是直接否定她的能力，而是打著“項(xiàng)目安全”的旗號(hào)，讓劉主任無法強(qiáng)硬反駁。
而且項(xiàng)目之前一直沒有推進(jìn)，這次好不容易推進(jìn)，要是因?yàn)轭櫱涞脑蛲Ｖ梗龤У米锊簧偃恕?/p>
“我理解組織的難處。”顧卿抬起頭，“如果需要，我可以暫時(shí)退出軍工項(xiàng)目。”
劉主任如釋重負(fù)又有些愧疚：“小顧，你是難得的人才。但兩個(gè)研究室鬧僵了，對(duì)誰都不好......”
顧卿這才明白，今天劉主任找她是為了這件事，不過矛盾變成兩個(gè)研究室之前的，的確沒必要。
見她沒說話，劉主任頓了頓，“這樣吧，你的副研究員職稱評(píng)定不受影響，考察報(bào)告我會(huì)親自寫。至于軍工項(xiàng)目，先讓周立民牽頭，你輔助，等風(fēng)頭過去再說。”
“好。”顧卿不愿意讓劉主任為難，現(xiàn)在犟下去也沒用。
走出主任辦公室，顧卿的指甲深深掐進(jìn)掌心，在走廊拐角處，她看到周立民正和幾個(gè)同事說笑。
那些人在見到顧卿時(shí)，故意提高音量：“......有些人啊，以為靠關(guān)系就能橫行霸道，殊不知科研是要靠真本事的！”
顧卿面不改色地從他們身邊走過，徑直回到自己的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，桌上放著被周立民退回的軍工項(xiàng)目資料，上面用紅筆胡亂批注著“數(shù)據(jù)存疑”“需重新驗(yàn)證”等字樣。
其他的同事不時(shí)探討，或者看向她這邊，但很快又收回目光，顧卿表情凝重。
“顧老師......”小林悄悄湊過來，遞上一杯熱茶，“別往心里去，我們清者自清。”