“帶我找個(gè)地方坐會(huì)兒，最好能喝口熱水緩緩的那種。
這簡(jiǎn)單，兄弟帶你去喝杯奶茶，順便看看咱學(xué)校的奶茶西施，那可是明理不可多得的一道風(fēng)景線。”
王瑞東臉上的笑容瞬間猥瑣了些。
...《開(kāi)學(xué)后，我被學(xué)姐盯上了》免費(fèi)試讀“那還挺不錯(cuò)。”
陳宇接受的很快。
鈔能力的好處，他這幾天也在一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)著。
“對(duì)了，老班的辦公室是樓道盡頭的201，你新來(lái)報(bào)到，應(yīng)該得先去見(jiàn)人吧？”指了指不遠(yuǎn)處的牌匾，王瑞東咧嘴笑著準(zhǔn)備往教室走。
“老陳，我就不舍命陪你去了哈，暑假作業(yè)沒(méi)做完，我得趕緊找個(gè)人的借鑒借鑒。
嗯。”
陳宇點(diǎn)頭，大步去了趟辦公室。
敲開(kāi)門(mén)后，對(duì)上幾道完全陌生的視線，他做出一副乖寶寶樣開(kāi)了口：“老師們好，我叫陳宇，是新來(lái)的，我來(lái)找十班的班主任趙老師報(bào)到。
陳宇啊，來(lái)了啊，過(guò)來(lái)坐。”
說(shuō)話的是個(gè)年紀(jì)不大的男老師，戴著副眼鏡，溫文爾雅款。
“好的老師。”
第一次進(jìn)辦公室找老師還能坐著說(shuō)話，這種體驗(yàn)感還挺新奇。
趙祿明還給他倒了杯茶。
“陳宇，你的檔案已經(jīng)調(diào)過(guò)來(lái)了，老師也看了，學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，剛來(lái)明理也不用緊張，先保持住原有的水平就好。
嗯，謝謝老師。
你剛來(lái)肯定對(duì)學(xué)校也不熟悉，待會(huì)兒老師安排人帶你熟悉一圈校園，遇到什么問(wèn)題也可以隨時(shí)來(lái)辦公室，這幾位老師都是十班的任課教師，每一位你都可以過(guò)來(lái)尋求幫助。
好的老師。”
鈔能力砸出來(lái)的老師，好像也比尋常老師要貼心周到不少。
又跟趙祿明聊了一陣兒，陳宇跟他一起去了教室。
原本吵鬧的教室隨著班主任的到來(lái)也安靜了下來(lái)，趙祿明看了下方一圈后才指著陳宇出了聲。
“這是咱們班本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的陳宇同學(xué)，新同學(xué)不僅長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)成績(jī)還很不錯(cuò)哦，大家掌聲歡迎。
好！”下方，以王瑞東為首，他四周的幾個(gè)同學(xué)拍手拍的最激烈歡快。
“歡迎歡迎！熱烈歡迎！！！”看王瑞東沖自己招手，陳宇長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，臉上帶上一絲標(biāo)準(zhǔn)假笑。
他是個(gè)i人，倒也不算社恐，就是喜歡在陌生人多的地方當(dāng)小透明，不喜歡當(dāng)人群里的焦點(diǎn)。
只是陳宇沒(méi)想到的是，他準(zhǔn)備的自我介紹完全沒(méi)用上。
等激烈的掌聲消散，就聽(tīng)趙祿明看著下方出了聲：“從靠門(mén)第一位開(kāi)始，大家依次過(guò)來(lái)同陳宇同學(xué)握手做自我介紹，大家記得和善活潑些，讓新同學(xué)快速建立新班級(jí)融入感。