"今天我們來賞析杜牧的《阿房宮賦》。"
語文老師林墨推了推金絲眼鏡，溫潤的嗓音在教室里緩緩流淌。這位年近四十的男教師總能把枯燥的古文講得引人入勝。
陳書強撐著昏沉的腦袋翻開課本，突然發現書頁邊緣浮現一行朱砂小字：
【此文可存真否？——秦·淳于越】
粉筆在黑板上輕輕叩響。
---
林老師用磁性的聲音朗誦：“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢……”
教室里，張昊正偷偷在課桌下玩手機，后排幾個女生小聲討論著最新綜藝。陳書卻突然坐直了身l——她清晰聽到耳邊傳來此起彼伏的抽氣聲。
---
秦朝·阿房宮工地
三萬刑徒通時停下手中的活計。
監工章邯的鞭子僵在半空：
"這這是在寫陛下的新宮？"
竹簡從李斯手中滑落："覆壓三百余里？隔離天日？這杜牧是何方術士！"
唐朝·長安酒肆
李白摔碎了酒碗："好個杜牧之！比某家《古風》更烈三分！"
杜甫顫抖著在衣袖上記錄："戍卒叫，函谷舉楚人一炬這寫的分明是"
宋朝·翰林院
蘇軾拍案叫絕：
"使秦復愛六國之人妙哉！此句當浮三大白！"
司馬光卻皺眉：
"借古諷今，其心可誅。"
---
陳書的太陽穴突突跳動，眼前的文字開始扭曲變形。她看到：
-咸陽宮前，嬴政暴怒地焚燒詩卷
-杜牧在燭光下疾書，身后站著個酷似林老師的身影。
___
"通學？"林老師關切的聲音將她拉回現實，"你臉色很差。"
陳書勉強搖頭。
---
【跨時空聯動】
秦朝·咸陽宮
嬴政的冕旒劇烈晃動："查！給朕查出這個杜牧！"
趙高陰惻惻道："陛下，天幕顯示此文作于唐朝"
青銅爵在龍紋磚上砸得粉碎。
唐朝·洛陽
杜牧突然從夢中驚醒，發現案頭攤開的《阿房宮賦》草稿上，多出大量朱批：
【阿房尺寸有誤，當為東西五百丈——秦·少府令】
【楚人未焚宮，實為項羽——漢·司馬遷】
___
林老師點擊投影儀：
"我們看這段鼎鐺玉石，金塊珠礫"
---
陳書后頸的銜尾蛇紋路灼燒般劇痛。她眼前炸開無數畫面：
-李斯在修改律令："禁止文學誹謗"
-李白在創作新詩《答杜牧書》
-蘇軾正在給《阿房宮賦》寫注疏
……
---
下課鈴響時，陳書的課本已經面目全非：
-原文被各種顏色的批注淹沒
-空白處畫記古代建筑草圖
-扉頁上多出一枚清晰的"傳國玉璽"印痕
有時侯突然覺得，這些文字好像還活著。
---
-唐詩三百首版本更新：新增《阿房宮賦·考異》
-宋明理學發展分支：出現"實證史學"流派
時空異常警報
-杜牧收到來自秦朝的恐嚇信
-項羽部隊獲得未來地圖（標注阿房宮真實位置）
---