寧惜看完福利院的財政情況后，很難想象，這么多年，她是怎么一個人帶著那么一幫護工和孩子，熬過來的。寧惜很佩服她。等院長平復了一點情緒后，寧惜提出，想見一見福利院的孩子們。院長很痛快地答應了，“好，我?guī)銈內(nèi)タ?，不過一會兒可能會看到一個不太合群的小孩，請你們不要介意?！睂τ谠洪L說到一半，話鋒一轉的行為，寧惜有點驚訝，對她口中被特殊對待的孩子，明顯提起了興趣。很快，他們就來到一間教室外。這里是福利院護工們，用空置的一個房間，布置成的教室，因為這里很多福利院的小朋友，都交不起學費，也很久沒有好心人來捐款了。為了不讓這些孩子，到了該啟蒙，上學的年紀，還是什么都不知道。護工們就輪流換人當老師，給他們授課。現(xiàn)在，教室里面正在上著課。寧惜怕冒然進去嚇到這些孩子，于是就沒進去，只是站在外面，靜靜地看著，很快，她注意到角落里，有個跟周圍都格格不入的男孩。別的小朋友都在積極，跟著老師的節(jié)奏，回答問題，做游戲。只有他坐在墻角的位置，拿著一塊積木，發(fā)呆?！斑@個就是你說的，那個孩子嗎？”寧惜心神一動，問。院長點點頭，看著那個孩子，眼里滿是嘆息和慈愛，“對，就是他，這個男孩叫杜文翰，他母親跟父親離異之后，出了事故離世了，本來是要給父親養(yǎng)育的?！薄暗?，父親也突發(fā)心梗塞，死了，家里已經(jīng)沒有親人了，只能來福利院，據(jù)說，他之前是個很活潑開朗的孩子，但是在那之后，就從來沒見他笑過?！薄盁o論我們怎么做，他一直是這個樣子?！睂幭⑽櫰鹈?，看了眼身側的男人，又把視線移了回去。這個樣子，看上去很像自閉癥兒童。她心瞬間一緊。“他平時愿意，跟你們交流嗎？”院長搖頭，嘆氣，“他不肯說話，拿糖去引誘他，也不愿意，甚至糖他都不要，平時只會拿著他手里那塊積木，喏，就是那個，也不知道是哪里來的?！甭牭竭@里，寧惜已經(jīng)能百分百確定了。就是自閉癥兒童！這種病癥有些是天生，但也有些，是后天形成，即病人在收到一定的打擊之后，精神受創(chuàng)，因此封閉了內(nèi)心，不再跟外界的人交流。這種病可大可小。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，寧惜就不可能放任不管。她向院長請求，跟男孩單獨相處，試試他的病情嚴重到了什么程度。院長猶豫了一會兒，答應了。叮鈴鈴，教室里的小朋友聽到鈴聲，一哄而散，下課了。寧惜身邊跑出來一個接一個的小豆丁，沒多久，教室里就只剩下那個男孩。護工走到她身邊，明顯院長已經(jīng)跟她打過招呼，她給寧惜指了指男孩的位置，“他還在拿兒呢，平時連自己吃飯都不會，哎你去吧，只是注意不要太晚了，一會兒就開飯了?！?/p>