蘇眠邪性肆意的臉龐上，眉頭微挑，冰冷的薄唇上勾勒出一抹玩味的笑意，邪魅的不行。
“所以，你手上并沒(méi)證據(jù)！”
霍起看蘇眠似乎抓住了重點(diǎn)，連忙站起來(lái)陪著聲援：“就是，沒(méi)證據(jù)可別胡亂冤枉人。要么就拿出作弊的證據(jù)來(lái)，做賊拿贓，捉奸在床，這是最基本的！”
他說(shuō)完，包打聽(tīng)他們也弱弱的開(kāi)口。
“就是，得有證據(jù)才行！”
“證據(jù)......”
......
面對(duì)這么多的同學(xué)開(kāi)口，數(shù)學(xué)老師的臉色瞬間變得無(wú)比的難堪，黑沉的比鍋底還黑。
“你們這是要造反嗎？這么明顯的證據(jù)，你們居然還跟我要證據(jù)，這就是胡鬧，信不信我一個(gè)個(gè)都給你們記大過(guò)？”
威脅的言語(yǔ)一出，班上聲援的聲音立馬小了不少，畢竟馬上要畢業(yè)了，誰(shuí)都不想這時(shí)候在檔案上記上一筆。
沉默之后，蘇眠開(kāi)口了：“有些同學(xué)開(kāi)口好學(xué)生，有的同學(xué)開(kāi)口就是記大過(guò)？老師既然要詢問(wèn)大家的意見(jiàn)，何必雙標(biāo)對(duì)人？”
她寡淡的臉上并沒(méi)有太多的表情，偏偏這樣的清冷氣質(zhì)之下就像是氤氳著強(qiáng)大的氣勢(shì)一般，駭人心脾。
瞬間，剛才被數(shù)學(xué)老師威脅要記過(guò)的同學(xué)，也覺(jué)得不公平。
“對(duì)，憑什么雙標(biāo)，我們又沒(méi)說(shuō)錯(cuò)什么？”
“就是......”
眼看班級(jí)鬧哄哄的，一旁校長(zhǎng)臉色都沉下來(lái)了，班主任連忙出來(lái)救場(chǎng)。
“行了，都安靜，聽(tīng)我說(shuō)兩句。”
班主任人好，在班級(jí)口碑也好，她說(shuō)話的時(shí)候大家還是比較尊重的，一下子就安靜了下來(lái)。
等秩序恢復(fù)之后，她才將目光落到蘇眠的身上。
“蘇眠同學(xué)，你剛轉(zhuǎn)來(lái)我們班級(jí)不久。我們對(duì)你的情況不算特別的了解，你這次所有的科目都是滿分，為了你的清白，老師還是希望你能說(shuō)明一下。”
班主任的話，蘇眠能聽(tīng)得進(jìn)去，尊師重道原本就是最基本的。
她看班主任的眼神，就沒(méi)有那么的薄涼。
“老師，我請(qǐng)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題！”
“你說(shuō)！”班主任既然說(shuō)了讓她解釋，那就自然會(huì)讓她說(shuō)清楚。
蘇眠長(zhǎng)得筆直，聲音鏗鏘有力，“聽(tīng)說(shuō)這次英語(yǔ)試卷是您親自出卷的，那請(qǐng)問(wèn)你的試卷可曾泄露過(guò)？”
班主任愣了一下，沒(méi)想到蘇眠會(huì)問(wèn)這種問(wèn)題，反應(yīng)了一下，才回應(yīng)了蘇眠：“是我自己出的沒(méi)錯(cuò)，我可以保證沒(méi)有泄露的可能。試卷直到開(kāi)考前，我還做了簡(jiǎn)單修改，根本不可能有人提前拿題。”
蘇眠又間接著的問(wèn)道：“那滿分的有多少人？”
班主任：“就你一個(gè)！”
問(wèn)完之后，蘇眠便聳了聳肩，沒(méi)有再說(shuō)話。
在她看來(lái)，在場(chǎng)的若全都沒(méi)帶腦子，那她也沒(méi)必要多說(shuō)什么。
雖然有點(diǎn)繞，但是霍起也立馬明白了過(guò)來(lái)。
他突然提高了音量，大聲道：“我清楚了......”