第51章
唐叔頤微微嘆氣：
如今國內(nèi)大力推行傳統(tǒng)文化進校園，學生學習的傳統(tǒng)文化知識是越來越多了。
只是這風潮什么時候才能輪到詩詞歌賦
唐叔頤這輩子最大的愿望就是把詩詞歌賦，把華夏古文普及全國，甚至推向國際！
在他看來，詩詞歌賦是華夏傳統(tǒng)文化的瑰寶，是這泱泱華夏文化皇冠之上的那顆璀璨明珠！
這是華夏的根，華夏的風骨！
然而如今雖然國家已經(jīng)開始推行傳統(tǒng)文化的學習，但是詩詞歌賦的普及還是有些困難！
詩詞歌賦只不過是應(yīng)試教育的工具！
更不用說如今中小學對于詩詞的學習還非常的稀疏尋常，即使如今高中、大學已經(jīng)有了詩詞專業(yè)學習！
但是詩詞依舊難以普及！
日常生活中幾乎看不到詩詞的痕跡！
唐叔頤真的很擔心，按照這種情況發(fā)展下去的話，終有一天這華夏的風骨將徹底淹沒在歷史長河之下！
蕩然無存！
所以今日看到傳統(tǒng)文化進校園的新聞，唐叔頤心頭郁結(jié)，忍不住找老劉發(fā)了通牢騷。
國內(nèi)的詩詞氛圍他自然清楚，雖然國家多番手段，但是收效甚微。
詩詞這東西也不過是考試的工具，一旦學習結(jié)束，轉(zhuǎn)眼便會被拋之腦后，忘得一干二凈！
劉堯野心里自然也是痛心，但是更多的是無奈：
詩詞一道太難。
許多人終其一生都無法掌握！
更不用說國內(nèi)的教育了，也只有到了大學才算是真正開始學習，之前不過是填鴨教育！
但是大學短短四年時光，又能學到多少
若是能夠從小開始學習，或許還......
劉堯野無奈止住了話，因為他們都清楚，不論是國內(nèi)的教育模式，還是古詩詞的難易程度。
都無法從小學習！
擺在眾人面前的第一道難關(guān)就是，沒有教材！
詩詞文化璀璨，學習起來繁瑣復(fù)雜，想要化繁為簡，把繁瑣復(fù)雜的古詩詞轉(zhuǎn)化為簡單、通俗易懂的幼小教材。
這一步就卡死了所有人！
唐叔頤教學十多載，日常一直都在琢磨研究更加簡單化的教材，但是直到如今還有半數(shù)學生學不會。
這還都是大學生！
唐叔頤沒有放棄，但是他也清楚，這一步恐怕要窮其一生，甚至都無法完成！
他只希望自己的所作所為能夠后來著壘好繼續(xù)攀登的臺階，讓后來者有跡可循，有望可圖！
讓古詩詞這顆明珠，不要輕易覆滅！
想到這，唐叔頤神色有些低落，劉堯野當即端起茶杯說道：
喝茶喝茶！
正待唐叔頤端茶的時候，急急忙忙的曲清婉就這樣沖到了辦公室，因為事情緊急，所以曲清婉直接推門而進！
唐叔頤和劉堯野都被嚇了一跳，唐叔頤看著神色匆忙的學生，皺了皺眉說道：
怎么了
話音剛落，就聽到曲清婉的手機里響起一聲清脆稚嫩的童聲，童聲朗朗：
貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。
作為終生研究古詩詞的專家，韻律節(jié)奏以及這些意象詞匯瞬間就抓住了唐叔頤的耳朵，唐叔頤神色一震！
這童聲對詞對的極好，不論是意象還是韻律都極好！