抬頭一看，林書遠又回來了，這次手里拿著一本書。
"我想了想，”他的聲音恢復了平靜，只是眼神還有些閃爍，"既然你喜歡教育理論，這本《鄉村教育改革實踐》可能會對你有幫助。里面有幾個案例和你提到過的你們村的情況很像。”
姜瀛玉驚喜地接過書："謝謝林學長！這正是我需要的。”
林書遠推了推眼鏡，嘴角露出一絲苦笑："不用謝。我...我很佩服你和你丈夫做的事。如果有機會，希望能去你們村看看那個女子學堂。”
"隨時歡迎?！苯裾嬲\地說，"秋天的時候，我們還會擴建校舍，硯南說要做一個真正的圖書館?！?/p>
林書遠點點頭，轉身離開了。這次，他的背影看起來沒有那么狼狽了。
"他這是...放棄了？”張曉蘭小聲問。
姜瀛玉翻看著那本書，頭也不抬地說："林學長是個好人，他只是對教育有熱情而已?！?/p>
張曉蘭搖搖頭，不再多說什么。
她知道姜瀛玉的世界里，早已裝滿了對家鄉、對學堂、對丈夫和孩子們的愛，沒有多余的空間留給其他人了。
吃完飯回到宿舍，姜瀛玉迫不及待地拿出信紙，開始給席硯南回信。
她詳細地描述了自己在省城的學習生活，告訴他寶寶很健康，還提到了林書遠借給她的那本書。
"...書遠學長人很好，他對鄉村教育很有研究，說有機會想去我們村看看學堂...”
寫到這兒，姜瀛玉的筆尖頓了頓，想起張曉蘭說的話。她猶豫了一下，把這行字劃掉，重新寫道：
"有個同學借了我一本關于鄉村教育的書，很有參考價值。我一切都好，就是想你們，想家。告訴明遠和明澈，媽媽給他們買了新鉛筆和本子...”
寫完后，她把信仔細折好，又從抽屜里取出一個小包裹，里面是她給孩子們買的文具和給席硯南織的一副毛線手套。
省城的春天比村里冷得多，她擔心丈夫做木工時會凍著手。
第二天是周日，姜瀛玉早早起床，打算去郵局寄信和包裹。剛走出宿舍樓，就看到林書遠站在不遠處的梧桐樹下，似乎在等人。
"林學長？”姜瀛玉走過去，"你在這里...”
"等你?！绷謺h直截了當地說，然后遞給她一個紙袋，"這是我整理的一些教案和教學心得，可能對你有用。”
姜瀛玉接過紙袋，發現里面是厚厚一疊手寫資料，字跡工整清晰。
"這...太感謝了?！彼嬲\地說，"但你不必...”
"不必這樣？”林書遠苦笑了一下，"姜同學，我承認我對你有好感，但知道你已經有了幸福的家庭后，我只希望能作為朋友和同行幫助你。你的女子學堂，是一件很有意義的事。”
陽光透過梧桐樹葉的縫隙灑在林書遠的臉上，他的表情坦然而真誠。姜瀛玉突然覺得，自己之前的擔憂是多余的。
"謝謝你，林學長?！彼⑿χf，"等學堂擴建好了，一定邀請你去看看?！?/p>