第66章
孩子們聽到校長的聲音，紛紛向我投來目光。
有些高年級的小孩子認出我，直接朝我這邊跑了過來。
而那些低年級的小孩子雖然沒有見過我，但也都知道我的名字，一時蜂擁而至。
我蹲下身子，摸了摸幾個孩子的頭。
你們還記得阿姨呀在學校過得還好嗎
特別好，謝謝您阿姨！
小孩子們異口同聲地感謝我，一張張小臉如花朵一般明媚。
真懂事。我感慨。
他們把藏在兜里舍不得吃的糖果，都翻找出來，一一塞進我手里。
然后一個接一個的小手牽著我的衣服，把我拉到操場上，想跟我一起做游戲。
我沒有拒絕，跟著他們席地而坐，和孩子們一起玩鬧了起來。
他們的情感表達，直接而純粹，熱烈和奔放。
我不知不覺被感染，忘了許多不開心的事。
凌阿姨，你可以跟我們講講外面的世界是什么樣的嗎
有一個膽子大的小孩，在和我玩鬧一陣后，鼓起勇氣向我問出了這個問題。
我驚異地揉了揉她的頭發。
你想知道外面是什么樣子的，是嗎
小女孩認真地點了點頭。
陽光落在她清澈的眼睛里，臉頰因為羞澀還微微泛紅。
我聽說外面有很好喝的甜水，還有很多很多好吃的，小朋友放學了不是在田地里玩，而是可以去一個叫做游樂場的地方——
這些我都只有在電視上見過，外面真的有嗎
小孩子們都好奇地注視著我。
是呀，所以你們要好好讀書，從臨水鎮走出去，就可以見到更多更美的風景。
我的手掌輕輕拍著他們的小手，鼓勵的眼神一個個望過去。
小女孩狠狠握了握拳，目光憧憬。
如果我真的能夠到外面去，我就可以給爸爸媽媽更好的生活，這樣我們家就能每餐都吃到肉了！
還有還有，我想帶爸爸媽媽一起出去，到時候我就給他們賺大錢，他們也不需要每天這么辛苦地在地里干活了！
另一個小男孩積極地舉手，訴說著自己的夢想。
你們都是很有志氣、對爸媽都很孝順的小朋友，只要你們刻苦讀書，像你們說的這些，都可以實現哦。
我鼓舞著他們。
他們顯然沒有聽夠，不斷纏著我繼續跟他們講外面世界的樣子。
我不勝其煩地組織語言，像一個說書先生那樣，轉述著自己這些年的所見所聞。
雖然外面的世界不一定全是積極向上的，但好或壞，都需要這些孩子自己去評判。
沒有人有資格替他們給這個世界下定義。
孩子們都聚精會神地聽我說著。
操場的孩子越聚越多，他們都圍坐在我身旁。
本來上課鈴聲已經響起，校長卻制止他們離開，示意他們可以繼續聽我講。
對于這些鎮的孩子來說，這是一場難得生動的課。
除了偶有支教老師過來，他們大多時候的信息接收，都很貧瘠和空洞。
凌小姐，倒是個好人。
在我大概敘述完，大家都沉浸在我描繪的世界里，向往沉思的時候。
一句淡淡的，甚至都不確定是否是贊揚的話，從我身后傳來。