長(zhǎng)得帥，身材好還有錢不可怕，可怕的是他嘴還甜！
這對(duì)女孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)敵了！
誰(shuí)能抵擋得住這樣的男孩子？
潘驢鄧小閑，古人誠(chéng)不欺我！
掛斷電話，林洛繼續(xù)和小同桌研究新房布置，一直聊到上課。
今天下午，林洛終于可以好好地在學(xué)校上課了。
但他今天上午缺課！
也是沒(méi)誰(shuí)了，正經(jīng)高三學(xué)生，誰(shuí)能像他這樣，不是上午不來(lái)就是下午不來(lái)的。
下午前兩節(jié)課是歷史和地理。
近代歷史是林洛最不愿意翻閱的賬本。
初中歷史，從原始人開始，許多東西都是匆匆而過(guò)，但到了后面進(jìn)入近代歷史，歷史內(nèi)容就變得十分詳細(xì)了。
他們真的，從前朝開始記賬。
各種條約，各種屈辱時(shí)刻都寫的明明白白的。
到了現(xiàn)代歷史就更詳細(xì)了。
什么時(shí)間，什么戰(zhàn)爭(zhēng)，犧牲多少人等等。
高中歷史比初中歷史要更深入一點(diǎn)。
先學(xué)古代歷史，然后世界歷史，緊接著就是國(guó)內(nèi)的近代史，賬本再翻一遍。
從晚清政治的動(dòng)蕩與變革開始，講到新國(guó)家改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)。
后面還有更詳細(xì)的，近代史的開端到社會(huì)主義建設(shè)道路探索。
現(xiàn)代史就好多了，主要講經(jīng)濟(jì)，政治，改革開放，社會(huì)進(jìn)步，基本特征，發(fā)展道路，政治制度，社會(huì)建設(shè)，偉大成就，寶貴經(jīng)驗(yàn)，國(guó)際地位和全球影響等。
簡(jiǎn)單理解就是，我們走在正確的道路上，并且站起來(lái)了！
都是些死記硬背的東西，難不倒林洛。
早在獲得三天過(guò)目不忘的時(shí)候，林洛就已經(jīng)把從小學(xué)開始到現(xiàn)在，所有科目全部課本都看了一遍。
課本上的內(nèi)容，寫在第幾頁(yè)，第幾行，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是哪個(gè)，他都記得清清楚楚。
兩節(jié)課很快就過(guò)去了。
幾科的課代表上臺(tái)在黑板上寫作業(yè)內(nèi)容。
因?yàn)槭侵芪寮又芰盏淖鳂I(yè)，所以看起來(lái)挺多的。
但字又很少。
語(yǔ)文：卷子三張
數(shù)學(xué)：卷子三張
英語(yǔ)：卷子三張，英語(yǔ)報(bào)兩張
史地政：卷子三張
再看講臺(tái)上，一摞摞的試卷都已經(jīng)分好了。
發(fā)給第一排然后往后傳就完事了。
林洛撓著自己的頭發(fā)，看著桌上的卷子陷入了沉思。
學(xué)校老師自己印發(fā)的練習(xí)試卷，去年的高三期中考試卷，外加黃岡真題試卷！
全科的！
語(yǔ)數(shù)外加文綜，一共十四張?jiān)嚲恚?/p>
按照考試時(shí)間兩個(gè)小時(shí)來(lái)算。
這卷子得做二十八小時(shí)！
一天都做不完！
上午開出去的槍，轉(zhuǎn)了一圈，到了下午就打在了自己腦袋上。
好家伙，自作自受了屬于是。
教室里“哀鴻遍野”，全都在頭疼這些試卷。
這個(gè)周末怕是一點(diǎn)空都沒(méi)的玩了。
“洛哥，你現(xiàn)在應(yīng)該是全高三學(xué)生最不想見到的人之一了。”
牛子達(dá)有氣無(wú)力的回過(guò)頭對(duì)林洛說(shuō)道。
他這一開頭，其他人也跟著附和起來(lái)。
“可不是，這么多卷子，有四張是洛哥你貢獻(xiàn)的！”
“哎！這鍋我可不背啊！你們沒(méi)看我也要做嗎？”
林洛拍著自己桌上的卷子。
黃岡試卷壓在最上面。
十五張卷子，放在一起都厚厚一沓了。
“要不是你也要做，我們已經(jīng)炸了。”
“嘿嘿，你這算不算是自作自受？”
“放屁，這應(yīng)該是損人不利己！”