居然還被張主任稱(chēng)之為大能人。那豈不是說(shuō)，他們這些人，都不如我和江晚秋了？“張主任說(shuō)笑了。”“我就是來(lái)湊個(gè)熱鬧，專(zhuān)業(yè)的事情，還是交給專(zhuān)業(yè)的人去做更合適。”我笑著打了個(gè)圓場(chǎng)。就這么一件小事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值得沾沾自喜，自傲與人。再說(shuō)了，一口氣得罪這么多老師，絕對(duì)不是什么好事！“你小子，就是謙虛。”張主任笑了笑，倒是沒(méi)有再說(shuō)什么。“你們也別看不起人，一會(huì)兒你們就知道，什么叫做天賦。”“廢話不說(shuō)了，停止剛才的所有討論，看一下徐磊帶過(guò)來(lái)的東西。”我從書(shū)包里拿出來(lái)整理好的一整套例題集，放在了桌子上。“理科的六門(mén)，語(yǔ)數(shù)外理化生的例題集，全都在這里了。”“文科方面，我知道的不多，只是簡(jiǎn)單整理了一些政治歷史和地理的題目，經(jīng)典程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上理科。”聽(tīng)到這話，張主任滿臉的驚訝。“你連文科都準(zhǔn)備了？”“難道教輔資料，只是給理科生用的嗎？”我笑了笑，反問(wèn)一句。張主任頓時(shí)無(wú)言以對(duì)，只有尬笑兩聲，忙不迭的拿起了例題集，分發(fā)給眾人。“你們都是好老師，對(duì)各種習(xí)題也有自己的判斷了。”“都過(guò)來(lái)看看，這些例題集怎么樣！”“是不是好東西！”說(shuō)話間，就把例題集分散到了眾人的手里。早已經(jīng)迫不及待的他們，立刻打開(kāi)手里的例題集，挨個(gè)查看。“語(yǔ)文和英語(yǔ)，也有什么經(jīng)典例題？”“不太可能吧？”也有還沒(méi)看，就表示不理解的。畢竟這兩個(gè)科目，基本上考驗(yàn)的就是背誦能力，積累能力。想要通過(guò)練習(xí)經(jīng)典例題，一法通萬(wàn)法，多少有點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)了。“自己看看不就知道了嗎？”“如果連這點(diǎn)兒判斷能力都沒(méi)有，我想你們也沒(méi)臉繼續(xù)留在這里，參與這一套教輔資料的編纂了。”“趁著時(shí)間還早，回家過(guò)周末去吧！”張主任也不是好脾氣，聽(tīng)著這些人一而再的質(zhì)疑，頓時(shí)端起了辦公室主任的架子，語(yǔ)氣也嚴(yán)肅了很多。幾句話，迅速控制住了局面。再?zèng)]有人言語(yǔ)。安靜的辦公室里，只剩下了唰啦唰啦翻頁(yè)的聲音。“這些題目，都是從什么地方摘抄過(guò)來(lái)的？”很快，就有人提出了疑惑。我看了一眼，說(shuō)話的人，手里捧著的是一本數(shù)學(xué)例題集，看樣子，他已經(jīng)意識(shí)到了這些例題集的經(jīng)典之處。只不過(guò)，他難以相信，這樣的經(jīng)典例題，會(huì)是我一個(gè)學(xué)生想出來(lái)的。“我想先問(wèn)問(wèn)，這些例題，怎么樣？”我沒(méi)有急著回答，只是笑著，反問(wèn)一句。“嗯，確實(shí)很經(jīng)典。”“說(shuō)句夸張的話，各種知識(shí)點(diǎn)集大成者，不過(guò)如此。”“你是從什么地方弄來(lái)的這種例題集？”不止是他一個(gè)人，還有不少人，此時(shí)也都朝著我看了過(guò)來(lái)。顯然，也都有著同樣的想法。“我自己想的。