“對(duì)，就是這本。”林秋月說(shuō)道。
“嗯，這本，我最多還有兩天就看完了，可不可以等我看完了再借給你。”趙夢(mèng)寧弱弱地問(wèn)道。
就好像不是別人向她借書(shū)，而是她在向別人借書(shū)一樣。
“啊？這。”如果是林秋月自己看的話，肯定無(wú)所謂，主要是焦紅艷要，要是晚兩天的話，理綜成績(jī)估計(jì)都該下來(lái)了。
林秋月要是沒(méi)拿到書(shū)，也不太好意思直接去找焦紅艷。
所以。
“要不你這兩天先看看別的，讓我先看？”林秋月說(shuō)道。
“我，哪個(gè)，嗯。”趙夢(mèng)寧想拒絕，但又不好意思拒絕。
就在趙夢(mèng)寧放棄拒絕，準(zhǔn)備把書(shū)借給林秋月的時(shí)候。
“哎，憑什么，人家自己都沒(méi)看完，憑什么借你，你這人怎么這么霸道。”江宇轉(zhuǎn)過(guò)頭看著林秋月說(shuō)道。
本來(lái)林秋月來(lái)借書(shū)，江宇也沒(méi)當(dāng)回事，但是看這架勢(shì)那就不是來(lái)借書(shū)的，那就是來(lái)找事的。
奧，人家自己還沒(méi)看完就讓你先看，哪有這種道理。
而且又不是不給你借，要么你先看其他三本，要么你等兩天。
更何況，這種書(shū)里面字都特別小，趙夢(mèng)寧平時(shí)一周也就看一半，這本書(shū)還有一大半沒(méi)看，兩天看完，估計(jì)回去作業(yè)都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，就這你還不行。
再加上昨天下午選口號(hào)，趙夢(mèng)寧選擇幫自己，被顧曉燕那幫人標(biāo)記為了叛徒。
所以江宇才覺(jué)得林秋月是來(lái)找事的。
語(yǔ)氣自然也就沒(méi)那么客氣。
“這有你什么事。”林秋月沒(méi)好氣道。
“怎么沒(méi)我事了，你欺負(fù)我同桌就是不行。”
“我怎么欺負(fù)她了，我這不是在跟她好好商量嗎。”
“那人家都明確拒絕你了，你怎么還沒(méi)完沒(méi)了。”
看兩人有吵起來(lái)的架勢(shì)。
趙夢(mèng)寧連忙把書(shū)遞給林秋月。
“你們別吵，我借，我借。”趙夢(mèng)寧著急地說(shuō)道。
但是。
江宇站起來(lái)一把把書(shū)按在桌子上。
“不借。”
“江宇，你別這樣。”趙夢(mèng)寧抓著江宇的衣角輕輕晃了晃。
“行。”林秋月看著江宇不服氣地?cái)D出了個(gè)微笑，然后便離開(kāi)了。
——
中午。
周晴在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候正好碰上了王婷。
王婷是下來(lái)取豆腐的，之前買(mǎi)菜的時(shí)候，豆腐買(mǎi)了忘了拿了，這飯都快好了才想起來(lái)。
之后兩人就邊往回走邊閑聊。
本來(lái)周晴是想夸林秋月的，這不是為了對(duì)比么，就說(shuō)江宇被女生咬了怎么怎么樣，然后說(shuō)林秋月多么多么好。
也不知道是周晴表達(dá)的有問(wèn)題，還是王婷理解的有問(wèn)題。
王婷就感覺(jué)周晴是在陰陽(yáng)自己。
“姐，孩子們不都說(shuō)這事過(guò)去了，你怎么還老揪著不放。”王婷有些不悅地說(shuō)道。
林秋月跟王婷說(shuō)的話，王婷沒(méi)忘，但周晴這一會(huì)一個(gè)沒(méi)規(guī)矩，一會(huì)一個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的，實(shí)在是讓王婷有點(diǎn)繃不住了。
“啊？什么過(guò)去，過(guò)去什么？”周晴一臉懵逼。
“我家秋月，昨天晚上去你家道歉，不都讓你家江宇咬回來(lái)了。”
“啊？啊！啊！？”
“這事你不知道？”王婷也愣住了。
王婷的教育理念，孩子的秘密可以無(wú)權(quán)干預(yù)，但是必須有權(quán)知道。
孩子還小是非觀念沒(méi)有完全形成，有些時(shí)候需要家長(zhǎng)幫忙及時(shí)矯正，否則有些問(wèn)題等爆發(fā)的時(shí)候就晚了。