98分，嘴角一下子拉下來了。
陳望趕緊去看自己哪里做錯了，結果發現有道填空題問植物細胞的結構包括什么和細胞核，陳望一寫就停不下來，不僅寫完細胞膜、細胞壁、細胞質、液泡、葉綠體、線粒體之后又寫了一個細胞核。
這要是在外面老師批改的話說不定睜只眼閉只眼就過去了，但是錙銖必較的系統當然不會放過這小小的一點錯誤。
小才：
“這道題考的就是心細，你思維力太高，腦子轉得快，而得空間觀察能力和全面注意能力又太低，這導致你有時候寫興奮了連問題是什么都沒注意，只顧著寫腦子想到的答案，這道題也是給你提個醒，防止以后再犯這樣的小錯誤。”
陳望聽完才明白過來，幸好小才提醒了他，不然在空間觀察能力和全面注意能力上來之前他都很難意識到這個問題。
“小才是我誤會你了，沒想到你竟然——”
“哼哼，現在知道我好了吧。”
“竟然良心發現了。”
小才聽完：“不，我是同情你又變成了傻子才好心提醒你的！”
“呵呵，等我各項數據上去之后我一定懟得你啞口無言！”
小才沒有再說話。
陳望視線從那一項項數據上掃過，現在百科知識學完了，想要掙有效時間還真不好掙，都要動腦子。
想了想，陳望決定一邊跟著各位牛人大拿學習數學，一邊開始學習初一下半期的課程，只有這樣他才能繼續掙有效時間。
做好決定陳望就開始讓小才準備初一下半期的數學書，數學現在是他的強勢科目，學得還比較輕松一些。
學完之后離天亮還很早，陳望又開始繼續上數學課。
前幾天的方程式已經學完，這次不知道系統又要給他派什么老師，陳望端端正正的坐著，眼含期待。
“小才，開始吧。”
話音剛落，一個身穿白色里衣，外面穿著紅色大袍，也裹著頭巾的白胡子老人就出現在了空間里。
“您好，請問您是·····”主要是這些牛人大拿流傳下來的畫像都差不多，陳望就算拿著畫像對比都不一定能認出來。
翻譯器早就打開，老人一開口陳望就能聽明白。
“我是歐幾里得。”
一個名字陳望就讓陳望肅然起敬，他立刻起身鞠躬，“您好，老師。”
歐幾里得，一位被后世譽為“幾何學之父”的偉大天才，他除了著有幾何教科書《幾何原本》以外，還有著有《已知數》、《圖形的分割》、《圓錐曲線》、《曲面軌跡》等等說不完的書，可惜這些書大都失傳了。
所以當陳望看著自己手中的《圖形的分割》一書時，那種激動興奮的心情簡直無以言表！
而就在陳望又要躍入幾何的海洋中時，此時各個學校的老師們也在挑燈夜戰的批改試卷。
因為只是半期考試，所以試卷不要求統一批改，由各個學校老師批改完之后把分數統計報上去就行。
凌晨兩點，魯明峰批改完最后一張卷子，硬生生熬了大半夜本應十分疲憊的他卻精神抖擻，興奮得紅光滿面。