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班長(zhǎng)一邊走一邊講故事，沐笙簫聽(tīng)的認(rèn)真，雙手在鍵盤(pán)上飛舞記錄文字。
她文筆極好，很快寫(xiě)好了幾個(gè)版本的表白詞。
班長(zhǎng)看了心情有些復(fù)雜，“不愧是經(jīng)常獲得作文獎(jiǎng)的人，寫(xiě)的很好，就是這些話是不是太過(guò)歪膩肉麻了？我說(shuō)不出來(lái)。”
沐笙簫對(duì)自己的文筆從來(lái)都不質(zhì)疑，“少年郎，勇敢一點(diǎn)，努力抓住愛(ài)情的小尾巴。”
這就算肉麻了？
年輕人對(duì)肉麻一無(wú)所知，想當(dāng)初她追傅斯年的事情，那遣詞造句才是真的肉麻。
班長(zhǎng)執(zhí)意要求，“換一個(gè)吧笙簫，我覺(jué)得以她的性子不會(huì)喜歡太感性的話。”
“好吧。”
誰(shuí)讓沐笙簫惦記對(duì)方手里面的東西呢，對(duì)方怎么說(shuō)，她就怎么做。
低下頭刷刷打字。
以至于沒(méi)有注意到，一旁設(shè)置成了靜音的手機(jī)在瘋狂震動(dòng)。
來(lái)電人是——
沐笙絲。
很快，班長(zhǎng)臨時(shí)起意，在女方宿舍樓下擺好一個(gè)愛(ài)心形狀的蠟燭。
哇偶，有人表白，周?chē)鷿u漸有人停下來(lái)圍觀。
“她來(lái)了嗎？”充當(dāng)軍師的沐笙簫遠(yuǎn)程指導(dǎo)。
“我給她發(fā)了信息，她還沒(méi)有回復(fù)我。”
“你這么說(shuō)不太準(zhǔn)確，你跟她說(shuō)是一件非常緊急的事情，說(shuō)如果她不下來(lái)，你就會(huì)死的！”
“……”班長(zhǎng)猶豫，“說(shuō)的這么嚴(yán)重，待會(huì)她下來(lái)看到我是在騙她，會(huì)影響我在她心目中的形象吧？”
沐笙簫噼里啪啦打字。
“親，你想要表白，最重要的是能在那晚上把人家女孩子從宿舍樓上喊下來(lái)。”
不然，沒(méi)有女主角，對(duì)著月亮和星星表白？
班長(zhǎng)覺(jué)得有道理，照著跟女方說(shuō)。
很快收到好消息。
“笙簫，太好了，我就知道找你幫忙沒(méi)有問(wèn)題，她剛給我發(fā)信息說(shuō)馬上下樓。”
耶斯！
“不愧是我。”沐笙簫手捏起果盤(pán)里面的菠蘿放嘴里。
保險(xiǎn)起見(jiàn)。
“我怕你到時(shí)候忘詞，你待會(huì)全程佩戴藍(lán)牙耳機(jī)，我到時(shí)候可以提醒你。”
“好的，你想的真周到。”
幾分鐘后女方終于下來(lái)，踏進(jìn)蠟燭圈。
見(jiàn)女主角終于來(lái)了，周?chē)纯图娂姽恼啤?/p>
沐笙簫喜聞樂(lè)見(jiàn)，眼看著成功了一大半。
沒(méi)想到五分鐘過(guò)去了，班長(zhǎng)一直在跟女方磕磕絆絆的嘮嗑。
“背出你的臺(tái)詞。”
“快點(diǎn)，女方已經(jīng)知道你的心思，你再不開(kāi)口就顯得婆婆媽媽沒(méi)有男子漢氣概了。”
“快點(diǎn)啊。”
任由她催促，班長(zhǎng)就是不說(shuō)，“不會(huì)是忘詞了吧？”
沐笙簫無(wú)奈扶額。
根據(jù)班長(zhǎng)的描述，對(duì)方女孩是一個(gè)跟他性格差不多的性格。
那么——
沐笙簫將自己想象成被表白的人，而表白人是傅斯年。
她想聽(tīng)傅斯年說(shuō)什么樣的表白，那個(gè)女孩子也會(huì)喜歡吧？
“接下來(lái)，你什么都別再說(shuō)，我說(shuō)一句話，你就跟著我說(shuō)一句，預(yù)備，開(kāi)始。”
五分鐘后。
周?chē)懫疝Z轟烈烈的掌聲和尖叫，成功了。
沐笙簫給自己點(diǎn)一個(gè)贊，“不愧是我。”
書(shū)房門(mén)外，沐笙絲關(guān)閉手機(jī)的錄音功能，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
姐姐，你完了！