貢院門前。
各府來(lái)參加考試的士子聚集在了一起。
這場(chǎng)面讓李鈺有些咂舌，李家灣只有他一個(gè)秀才。
而這里有上千的秀才。
林澈低聲道：“這得有多少人啊……”
高登云道：“一省英才，盡匯于此，少說(shuō)也有一兩千人。”
幾人不再說(shuō)話，這就是科舉之路，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。
貢院外，無(wú)數(shù)火把獵獵燃燒，大批兵丁手持兵器，三步一崗，五步一哨，面無(wú)表情地維持著秩序。
士子們被引導(dǎo)著排成數(shù)列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，等待搜檢入場(chǎng)。
“所有生員，聽候唱名！打開考籃，準(zhǔn)備查驗(yàn)！”有官員在高處厲聲呼喊。
鄉(xiāng)試的搜檢比前面的搜檢更為嚴(yán)格。
首先核對(duì)身份。
衙役手持名冊(cè)，高聲唱名，被叫到名字的士子需大聲應(yīng)答。
上前出示身份文書（戶帖、籍貫證明、府學(xué)縣學(xué)證明等），由官員仔細(xì)比對(duì)相貌，確認(rèn)無(wú)誤后方可進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。
接著是搜身。
這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于李鈺來(lái)說(shuō)已經(jīng)是中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)便是做人做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
而此題引用了孔子轉(zhuǎn)述的南方諺語(yǔ)和《易經(jīng)·恒卦》的爻辭。
核心便在于“恒”字，探討的是持之以恒的品德對(duì)于立身行事的重要性。
不過(guò)此題雖然簡(jiǎn)單明了，實(shí)則內(nèi)涵深刻。
而且將《論語(yǔ)》與《易經(jīng)》聯(lián)系起來(lái)，絕非簡(jiǎn)單地闡述“要有恒心”就能打發(fā)的。
李鈺已經(jīng)聽到了前后號(hào)舍中傳來(lái)壓抑的嘆息和抽氣聲。
顯然此題雖然意思明確，但如何破題，如何立意，如何層層深入地論證，極其考驗(yàn)功力。
這對(duì)士子們來(lái)說(shuō)時(shí)間還是有些緊迫。
都在爭(zhēng)分奪秒地寫文章，這小子倒好，開始吃東西了。
文章寫完了？還是根本不會(huì)作答。
看這小子年紀(jì)不大，吃的東西又好，應(yīng)該就是來(lái)體驗(yàn)一下。
盯著李鈺吃的肉松，蜜餞等食物，衙役吞了吞口水。
這人絕對(duì)是大戶人家，否則不可能有這種好吃的零嘴。
真是人比人氣死人。
大戶人家的少爺可以科舉當(dāng)官，日子越來(lái)越滋潤(rùn)。
而他們這些人一輩子都是底層。
希望這小子考不上！