這次策論考主題是論封建制，所謂封建，并非后世所言之意。
而是封邦建國(guó)，也就是分封制。
沈無(wú)名幫崔寬和韋孝文押題的內(nèi)容，就有分封制，還幫兩人改過(guò)策論文章。
此時(shí)崔寬望著幾位師長(zhǎng)，心中忐忑之余，還有些許期待。
“憔悴兄押題都押準(zhǔn)了，就是不知道能不能押準(zhǔn)這些老師的提問(wèn)！”
崔寬心中暗暗道。
盧子昂居于正中間，兩側(cè)都是書院中擅長(zhǎng)策論的大家，目光全都落在他身上。
還是很有壓力的。
“你文中所言，‘人或曰：封建者私其土子其人，守宰者茍其心思遷其秩而已。余又非之’！”
“有何依據(jù)？”
一位策論大家望著手上的文章，面無(wú)表情地問(wèn)道。
“居然真的被憔悴兄押中了？”
崔寬心頭一顫。
當(dāng)初這篇策論寫出來(lái)的時(shí)候，沈無(wú)名就說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題。
而且說(shuō)策論大家多半會(huì)詢問(wèn)此處。
崔寬還問(wèn)過(guò)要不要將依據(jù)補(bǔ)全在下邊，結(jié)果卻被沈無(wú)名教育了一番。
說(shuō)是要專門留些坑給這些師長(zhǎng)來(lái)問(wèn)，不然誰(shuí)不知道這些師長(zhǎng)要挖什么坑呢？
崔寬感慨瞬間，隨即便深吸了一口氣，娓娓道來(lái)。
“周之事跡，斷可見(jiàn)矣，列侯驕盈，黷貨事戎，大凡亂國(guó)多，理國(guó)寡”
崔寬按照沈無(wú)名修改過(guò)后的答案，娓娓道來(lái)，一字不差。
他對(duì)沈無(wú)名的才華是真的服氣，所以這幾天，根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)策略。
就是在背題、背文章、背答案
這會(huì)兒一一道出，甚至沒(méi)有丁點(diǎn)卡殼，極為順暢地回答了師長(zhǎng)的問(wèn)題。
那位策論大家不由得目露驚訝，深深地看了他一眼。
“不錯(cuò)啊，崔寬，你最近的進(jìn)步很大！”
“這種問(wèn)題能夠?qū)Υ鹑缌?，的確有東西?！?/p>
眾人議論間，盧子昂也驚訝地微微瞇眼，他對(duì)崔寬的水平自然也知道一二。
按道理來(lái)說(shuō)，不至于有如此水準(zhǔn)??？
“不錯(cuò)，看來(lái)最近這段時(shí)間是用心了，你們有什么問(wèn)題，都可以問(wèn)問(wèn)?！?/p>
盧子昂對(duì)著其他策論大家道，眾人紛紛點(diǎn)頭。
“‘天子之政，行于郡縣，不行于國(guó)’，那有何良策可解呢？”
又一個(gè)策論大家問(wèn)道。
“憔悴兄又押中了？”崔寬心頭暗驚。
若非這些人的師長(zhǎng)身份，他甚至懷疑都是沈無(wú)名的托了。
“果然，每一次跟憔悴兄交流之后，就能感受到那種望塵莫及的差距?！?/p>
崔寬心頭暗嘆一聲，隨即又趕忙背出答案。
“‘善制兵，慎擇守’應(yīng)該以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量呢？”
崔寬繼續(xù)背答案。
眾人問(wèn)過(guò)一遍之后，盧子昂點(diǎn)了點(diǎn)頭，望向他，“你這段時(shí)間的進(jìn)步還可以?！?/p>
崔寬暗喜不已，“還得多謝院長(zhǎng)和諸位師長(zhǎng)指點(diǎn)，另外還有憔悴兄幫我補(bǔ)課?！?/p>
“憔悴兄雖然不在場(chǎng)，但他的策論水準(zhǔn)極高，三言兩語(yǔ)，都對(duì)我點(diǎn)撥極大。”
崔寬也是一個(gè)知道感恩的，這會(huì)兒并沒(méi)有將功勞攬到自己身上。
而是實(shí)打?qū)嵳f(shuō)出沈無(wú)名。
眾人聽(tīng)到是那位沈憔悴在背后幫忙提點(diǎn)，又都是會(huì)心一笑。
就連那些策論大家，也都對(duì)沈無(wú)名好奇至極畢竟盧子昂天天在他們耳朵邊念叨。