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第2章 課桌上的風刃術 (第1頁)

午后的陽光透過半開的窗戶灑進教室,粉筆灰在光束中緩緩飄浮。陳默坐在靠窗的位置,目光落在桌面上那支看似普通卻暗藏玄機的鋼筆上。他的手指輕輕摩挲著筆身,掌心微微出汗。

“風刃術?!彼谛闹心?,腦海中浮現出星軌昨夜構建的基礎魔法矩陣——一個由旋轉克萊因瓶結構構成的能量循環路徑。

這是他第一次嘗試具象化元素魔法??諝庵械奈⒘?、氣流的方向、溫度的變化……每一個細節都在他的意識中被拆解成可量化的數據流。他閉上眼,順著星軌的引導,將魔力注入鋼筆增幅器,再通過它傳導至指尖。

空氣仿佛凝固了一瞬。

下一秒,一道肉眼難辨的透明波動自他指間激射而出,在空氣中劃出一道極為細密的軌跡。緊接著,“咔”的一聲輕響,課桌右下角的一小塊木板被整齊削去,形成一個45度的斜面,切口光滑如鏡。

陳默睜眼,心跳不由自主地加快。

他迅速低頭檢查傷口痕跡,確認沒有留下多余能量殘留后,才稍稍松了口氣。然而就在這時,走廊上傳來腳步聲——是值日生提前開始巡邏了。

他立刻合上筆記本,將鋼筆收回口袋,裝作正在翻閱物理課本的樣子。窗外的風依舊吹動窗簾,但那道無形的屏障已經悄然消散。

幾分鐘后,腳步聲遠去,教室恢復了短暫的安靜。

陳默輕輕吐出一口氣,手指卻不自覺地顫抖起來。剛才那一擊雖然精準,但消耗比預想中高出許多。他的太陽穴隱隱作痛,像是長時間高強度運算后的大腦疲勞感。

“初次施法,魔力輸出超出預期值58?!毙擒壍穆曇粼谒X海中響起,帶著一絲警告的意味,“建議立即補充能量?!?/p>

陳默從書包里摸出一顆葡萄糖,默默含在嘴里。甜味蔓延開來,緩解了部分不適。他低頭看著那張被削出斜角的課桌,心里清楚:這只是個開始。

他必須更熟練地掌控這種力量。

教室外傳來上課鈴聲,同學們陸續走進教室。陳默迅速調整狀態,將注意力重新放回課本上,只是偶爾瞥向那個被切掉的角落,眼神復雜。

他知道,如果沒人注意到這個細節,一切都會安然無恙。但如果有人發現了……

他還沒來得及繼續思考,班主任張建國的身影出現在門口。

這位年近五十的老師一如既往地穿著深藍色夾克,手里抱著一疊作業本,步伐穩健地走進教室。他的目光掃過全班,最終停在了陳默身上。

“陳默,你上來一下。”張建國語氣平靜,卻帶著不容拒絕的威嚴。

陳默心頭一緊,但臉上依舊保持著冷靜。他站起身,走向講臺。

張建國遞給他一本批改好的物理試卷,低聲道:“你最近的學習狀態不錯,繼續保持。”

陳默接過試卷,點了點頭。

就在他準備轉身離開時,張建國忽然皺起眉頭,目光落在他身后不遠處的課桌上。

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