《靈界》勢大，無人敢與其爭鋒。
再過不久，便是《靈界》兩周年了。
林易東突然向所有人宣布，兩周年那天會給所有人一個特大驚喜。
對此，玩家們充滿期待。
這其中，也包括了從未創造過世界的石鐵心。
“知識改變命運，學習成就未來。”
從小到大，石鐵心最擅長的事情，大概就是學習。
可與其說是學習，不如說是模仿。
學了那么多年，沒一點東西是他自己的。
學的時候學習前人的知識，班之后學習前輩的工作經驗。
從未想過改變，更是從未想過創新。
即使是在接觸了《靈界》之后，石鐵心也從未想過自己去創造世界。
到現在為止，他已經接觸了十多個世界。
有好的，也有壞的。
現在，他看向了一個新的“世界”。
“心術？”
看著世界簡介，石鐵心微微挑眉，
“讀書就能變強？
有點意思。”
讀書這件事，石鐵心十分拿手。
一個讀書就能變強的世界，在石鐵心看來，這完全就是為他量身打造的！
然而讓石鐵心驚訝的是，進入世界后，出現在面前的竟然是一大段的文字。
“你感到迷迷糊糊，天旋地轉。”
“你感到渾渾噩噩，不知東西。”
“你感到自己的意識，仿佛徜徉在知識的海洋之中。”
“恍惚中，你感覺自己耳邊似乎傳來了什么聲音。”
“就好像是，有個人正在尖刻的諷刺著你。”
“就你這出身，還想學心術？！
老老實實回去當你的賤民吧！”
“呸！
賤民！”
“看什么看，你這個賤民！”
“那些惡毒的挖苦，似乎一直不肯停下。”
“你這個不知天高地厚的賤民，難道你還想和我們一樣嗎？！”
“奮發向，那是說的我們！
就你，再給你十年，你也趕不我們！”
“心術不行，你就等著在垃圾場里打滾吧！”
“你感到屈辱，你感到不甘，你感到喪氣。”
“但是，你不想放棄。”
“你知道，你能做得更好。”
“是的，你確實能做得更好。”
當那些文字漸漸淡去，石鐵心發現自己的角色正在一間教室里。
在桌子，還放了很多的書。
教室內，坐著很多的人，這都是他的“同學”。
而在教室最前面，一個中年人正在給眾人課。
石鐵心看了看周圍，而后看向了桌子的書。
很顯然，這節是生物課。
課的老師姓賈，是石鐵心所在班級的班主任。
老賈是一個十分嚴苛的人，一旦有人犯錯就會迎來他的咆哮：
“你要是不想因為學習差掉到普通班，就給我打起精神來好好學！”
“在我們班，就是要不斷地變強，才能一飛沖天！”
“你要是不想學了，就趁早給我滾蛋！”
因為“心術”而重回課堂的石鐵心，很快就投入了其中。
而隨著時間流逝，石鐵心漸漸發現，他開始有些學不下去了。
石鐵心發現，他以前的學習方法在這里漸漸變得不再那么管用。
在這里，不能死讀書，死讀書是真的沒有用的。
于是，漸漸地，石鐵心逐漸改變了。
隨著石鐵心漸漸改