09我，我想問一下老師。
不過我也有點忐忑，像我這種學生除了被叫家長是從來不去辦公室的。
老師會不會覺得我在搗亂？
我猶豫著踏進了辦公室，數學老師正在喝茶。
數學老師是個中年男人，平常最喜歡的事就是抽煙喝茶，罵人挺兇的。
我有些后悔，剛想出去卻被他發現了。
喬如，你找誰？
我抿了一下嘴唇，小聲道：老師……我想問個題。
我有些拘謹地站在原地，說心里話，辦公室這種地方對我們這種差生來說具有一種天然的威嚴感。
我踏進來就開始害怕。
數學老師把保溫杯放下，很自然地跟我伸出手：題呢？
我把書雙手遞過去道：第七大題，我沒太看懂解題思路，為什么要連接b、e點？
老師仔細看了一下：你看，這條線與ac平行，可以構造一個等腰三角形，幾何題，你先要想這種特殊的輔助線……
數學老師拿出尺子來比著畫線給我看，一點點講明白：……懂了沒有？
我恍然大悟：懂了！我明白了。
老師笑了笑：我聽說你最近開始發奮了？看來早戀也不是什么壞事。
你啊，好牛不拉犁，腦子是聰明，就是之前不愛學習，去吧，有啥不會的再來問我。
我有點害臊，道謝后快步跑了出去。
一切似乎都沒有我想的那么可怕。
我心想，或許是我之前把學習想得太困難了。
事實上，只要肯下功夫，這些并沒有多么難以逾越。
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