楊軒在講臺上侃侃而談，教室的后門卻一陣輕微的細響之后，進來了一位年紀稍大的大叔。教室里的學(xué)生注意力已經(jīng)被楊軒生動活潑的教學(xué)內(nèi)容所吸引，根本沒有誰去注意身后的來人，就是有人聽見了動靜，也只是當做遲到或者旁聽的同學(xué)。但，站在講臺上的楊軒注意到了，卻沒當回事，嘴上依舊連貫有序的訴說著自己的對‘合金模板面層處理工藝對鋁合金模板耐腐蝕性的影響性’的研究，絲毫沒有收到來人的一丁點打擾。來人，也就是被劉浩然請來揭穿楊軒真面目的化學(xué)科教授——丁一未。初聽得劉浩然的一面之詞，他就已經(jīng)給楊軒定了個不學(xué)上進，只知道通過走后門，渾生活的紈绔子弟模型，不想自己中途插課進來，這楊軒明明發(fā)現(xiàn)了，卻一點都不受他干擾，絲毫沒有停頓的繼續(xù)授課。單是這一點，丁一未就對楊軒印象大為改觀，還隱隱有些贊賞。當跟隨者楊軒傳授的知識的深入，他更是眉間驚嘆，一時不敢置信。楊軒所講的知識已經(jīng)超出了他所接觸最高深的范圍，但是因為有豐厚的化學(xué)知識做基礎(chǔ)，楊軒講課又是循序漸進，自己中途插課進來也能一一聽懂，更能在腦內(nèi)演算一番，得出楊軒推理的結(jié)論。丁一未一時驚奇，瀏覽了一圈在座的學(xué)生，勤奮好學(xué)的幾個無一不專心致志，時不時的點頭，偶爾有不解的搖頭，也八成是之前知識不牢固所致，剩下的那些眼露茫然的學(xué)生，自是不愛學(xué)習(xí)的那群人，才會聽吃力費勁。丁一未又是心驚，又是驚嘆。楊軒既然和他外甥是同學(xué)，自然一樣的歲數(shù)，也就二十三四。聽的外甥的黑告，以及自己也過目了一遍楊軒的資料，他授課的經(jīng)驗幾乎為零，這泠南大學(xué)上任的第一場課，可以算楊軒為人師表的第一堂課。第一堂課，授課手法，引經(jīng)據(jù)典如此嫻熟，那所學(xué)知識得多淵博。丁一未心下嘆服，一時想起外甥的誣告，不由大為光火。如此天眾奇才，還需要走后門？明明自己不學(xué)好，成天沉浸在權(quán)色交易中，心思過重，校長都證實了楊軒的身份背景，還在他面前耍花樣，上演一出誣告詆毀。他看劉浩天肯定是以前學(xué)習(xí)不如楊軒，心生嫉妒之余，才會如此詆毀于一個年少天才。未免惹出禍事，丁一未決定事后一定要狠狠訓(xùn)斥一番行事越發(fā)張狂的劉浩然，現(xiàn)在就因為排除異己，就連自己都利用上了，以后還得了？丁一未心氣不順，又怕錯過了楊軒精講的化學(xué)知識，趕緊排除了其他心思，認真聽課。可是隨著楊軒講解的越來越深，那些學(xué)習(xí)一般，和學(xué)習(xí)不好，一直在聽天書一般的學(xué)生爆發(fā)了。“老師，你是在隨便亂講糊弄我們么，你講的是什么狗屎，一點都聽不懂？”“就是，你是不是怕我們聽懂了，拆你知識水平不行的臺，故弄玄虛講一些我們聽不懂的？”……畢竟勤奮好學(xué)的也就那么幾個，得過且過的仍然是大多數(shù)，初初還能聽懂，后來越漸深入，他們學(xué)習(xí)不咋地的一群人完全是一臉懵逼，眼冒蚊香，聽不懂之下，不由心火直燒，紛紛耐不住的站起來指責楊軒。