院長的嚴詞警告與加嚴的懲罰措施，猶如陰霾籠罩在學院上空，但艾麗西亞和她的同伴們反抗的決心卻似火炬，在黑暗中越燒越旺。
她們深知，前行之路愈發艱難，但自由的曙光就在前方，唯有砥礪奮進，方能沖破這禁錮的牢籠。
為了躲避院長和老師們愈發嚴密的監視，女孩們改變了jihui的方式和地點。
她們不再固定在廢棄閣樓相聚，而是利用學院豐富的環境資源，選擇在花園中偏僻的角落、藏書閣的隱蔽書架后，甚至是夜間宿舍的被窩里，以極其隱秘的方式交流信息、商討計劃。
每次jihui，她們都派專人放哨，一有風吹草動，便立刻佯裝若無其事地散開，以防被發現。
艾麗西亞意識到，僅僅依靠學生們的力量是不夠的，她們需要爭取更多的外部支持。
于是，她想到了亨利王子。
亨利王子具有革新思想，曾在一些公開場合表達過對傳統教育弊端的關注，艾麗西亞覺得或許可以向他求助。
然而，與王子取得聯系并非易事，學院嚴禁學生與外界私自通信，信件都會經過院長的嚴格審查。
經過深思熟慮，艾麗西亞決定冒險一試。
她寫了一封言辭懇切的信，詳細描述了學院內殘酷的懲戒制度以及學生們所遭受的痛苦，表達了她們渴望改變的強烈愿望，并請求王子的幫助。
為了防止信件被發現，她采用了一種特殊的密寫方式，將信的內容隱藏在一幅看似普通的繪畫作品中，然后通過一位可靠的女仆，將這幅畫帶出了學院，輾轉送到了王子手中。
在等待王子回信的日子里，女孩們并沒有閑著。
她們繼續在學院內傳播自由平等的思想，試圖喚醒更多同學的反抗意識。
索菲亞利用自己在音樂方面的天賦，創作了一些富有感染力的歌曲，歌詞中蘊含著對自由的向往和對壓迫的反抗。
在夜晚，當其他同學入睡后，她會輕聲哼唱這些