帶著社聯(lián)小牌子的戴一璐在快要十一點(diǎn)半的大太陽(yáng)底下連個(gè)傘都沒(méi)撐地向我跑來(lái)，說(shuō)：“快上去把班上同學(xué)叫下來(lái)，班主任要生氣了。”
社聯(lián)的成員會(huì)被要求參與校運(yùn)會(huì)的秩序維護(hù)。
林珊這次生氣的原因比上次還要明了。
偌大的操場(chǎng)，屁大點(diǎn)地的營(yíng)地，我們班同學(xué)除了剛剛參加完項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員和照顧她們的同學(xué)，剩下的簡(jiǎn)直像人間蒸發(fā)了一樣。
其實(shí)不難猜。
這個(gè)點(diǎn)校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，不見(jiàn)的人不是在班上就一定在食堂或者小賣(mài)部。
還沒(méi)到飯點(diǎn)，那多半在小賣(mài)部。民以食為天，嘴饞避暑能理解。
但林珊不這么覺(jué)得，她覺(jué)得不在操場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩的都是不熱愛(ài)集體的偷懶者。
于是，在我得以回班通風(fēng)報(bào)信以前，林珊先拖著她的厚底松糕鞋氣勢(shì)洶洶地回三樓了。
連帶班上一群打游戲的讀書(shū)的大氣不敢出一聲。
林珊拿著她從來(lái)沒(méi)有在我們身上用過(guò)的教鞭——一根竹子，非常有氣勢(shì)地往講臺(tái)上一拍，她說(shuō)：“我還以為你們經(jīng)歷過(guò)兔子舞以后會(huì)有團(tuán)體的意識(shí)了。”
嗯，最后一個(gè)字不是重音，說(shuō)明還不是非常生氣。
是為了表示生氣才裝出來(lái)的生氣。
“兔子舞我們班拿了第三名，連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都夸我們班整齊。”
那是因?yàn)槠渌嗟墓聿轿桧n團(tuán)舞cosplay校領(lǐng)導(dǎo)不太能理解吧。
我沒(méi)敢說(shuō)出口，此刻班級(jí)門(mén)口手上還拎著小賣(mài)部塑料袋的同學(xué)的臉上的表情就是我的心情。
年輕的老師都像把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子教導(dǎo)，比我們的父母還恨鐵不成鋼。
“看看打游戲的還有寫(xiě)作業(yè)的讀書(shū)的，差這么點(diǎn)時(shí)間嗎？我都跟你們說(shuō)過(guò)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)你們高中三年就這么兩次，高一一次高二一次，高三是沒(méi)有的。”
還好，不然我不是高三都得抽簽。
“明天不允許有人運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行期間在班上逗留。我抓到一個(gè)廣播稿多寫(xiě)一篇，或者運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后去給我把營(yíng)地的衛(wèi)生搞干凈把桌子搬回三樓。”
這無(wú)疑是學(xué)生時(shí)代最有用的警告。