若風團長屬于云帆情報團，他正在看一本古代留下來的兵書。以無形化有形，太極之力，綿綿不絕，生生不息，以柔克剛，滴水穿石，匯百川之力，集滴水之精華，滔滔不絕，綿延千里。精靈國王的二公主艾莉絲，和三公主詹妮忽然截獲一組情報，暗黑魔法師團暗中企圖用娛樂來麻醉光明的力量，讓我們失去艱苦奮斗的精神，于是報告給了若風。若風摸了摸胡須，沉思了片刻，說，我們可以改變娛樂的性質，讓大家寓教于樂，通過娛樂讓大家更加有艱苦奮斗的精神。比如說要避免我們的學生沉迷于魔法網絡游戲，就可以設計出更多的通過魔法網絡游戲學習的游戲，就是功能游戲，或者還可以使其聯網，讓學生可以在學習合作中競爭，競爭中學習合作。還可以開設更多的魔法網絡學習課程，聯通各個地區的學生交流?？梢宰寣W生領袖自發得在游戲中教學生。傳統的魔法網絡課程總是缺乏主課程外的互動，通過加強主課程外的互動可以增加魔法網絡課程的粘性和吸引力，就是更多得發揮學生的自主性，參與到魔法網絡課程的設計和管理中來，通過學生的互動反饋豐富主課程外的內容。 艾莉絲和詹妮弗說，收到。